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校本教研

浅谈小学语文综合性学习的教学策略

小学语文综合性学习旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的单纯学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的学习机会，培养学生的创新精神和综合实践能力。我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感；能丰富学生的知识、升华认识；能使学生的语言和思维得到同步发展；能有效提高学生的语文综合能力。
2017-06-30 22:59:13
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大班额背景下如何有效实施英语教学

经过一年多的实践、探索，初步形成一套适合大班额英语教学实际的、新课程改革精神的倡导下的、科学有效的、开放的“四环教学”模式和学生自主学习的基本方式：即创设浓厚的英语氛围；制定差异教学目标；开展小组合作学习；以及多层次、全方位的评价制度。不仅能促进学生综合语言运用能力的提高和健康人格的发展，同时能使英语教学真正适应素质教育的要求。
2017-06-30 22:57:01
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浅谈薄弱初中英语教学中学生学习兴趣培养

初中英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力。同时课程标准提出英语基础教育课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神①。由此我们不难看出，培养学生学习英语的兴趣的重要性。
2017-05-10 21:45:24
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用好时政素材 培育核心素养

使用好时政素材，会让思想政治课堂变得有料、有趣、有味。从课堂实际来看，老师往往对时政材料浅尝辄止，深度萃取不足，未能将热点、焦点背后的道理与学生素养有效融合，引发共鸣点少，启迪智慧性差。教会学生精选时政，用放大镜还原真相，用显微镜分析事理，用偏光镜折射素养，从多方面发掘时政材料的教育价值，让时政的短期事件发挥育人的深远持久功能，应成为思想政治教师的“拿手活”。
2017-05-10 21:45:24
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浅谈3D技术及其在高中教学中的应用

近年来，大量现代化的媒体形式在教学中予以应用，对教学方法、教学形式的作用和影响也日益显著，现代教学媒体已成为传播教育信息的重要工具。3D技术的出现和应用更是为今后的教学形式带来前所未有的冲击。基于电脑和互联网的三维数字化技术，不仅使人们对现实三维世界的认识重新回归到了原始的直观立体的境界，更是2D平面时代到3D数字化时代的一场深刻革命。将3D技术应用于教学，能够使学生由知识的被动接受者变成了虚拟环境中的参与者，可以调动学生的学习积极性，带给学生体验式学习的愉悦经历。因此，3D技术在教育教学，尤其是实践教学
2017-05-10 21:45:24
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小班幼儿运用色彩绘画初探

色彩是表现美的基础，也是孩子的最初表现。因此从小对幼儿进行色彩教育，有助于幼儿的健康成长。各年龄段幼儿因其认知能力发展水平不同，对色彩感知的发展也大不相同。色彩是绘画的重要前提，色彩是生命的象征，正是因为自然界有了五彩缤纷的颜色，才使各种物体更加鲜艳夺目、多姿多彩。
2017-05-10 21:45:24
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幼儿园一日活动之我见

幼儿园一日活动一般包括来园、晨检、游戏、上课、盥洗、饮食、睡眠、户外活动、离园等环节，合理的综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。良好的一日生活组织，不仅会对幼儿园各种活动的效果产生影响，对幼儿的身心健康发展也有影响，尤其是对幼儿良好生活习惯的形成起着决定性作用 。
2017-05-10 21:45:24
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浅谈小学低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。”“没有兴趣的学习，无异是一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。所以，我在教学生认数和数数时，经常利用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。如：为了让学生记住数字1-9的字形，我教学生背诵顺口溜“1像铅笔，2像小鸭，3像耳朵，4像小旗，5像秤钩，6像勺子，7像镰刀，8像葫芦，9像豆芽”，从而帮助学生记住字形。通过这样的教学，激发了学生
2017-05-10 21:45:24
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小学生学习困难的成因及教育对策

学习困难作为学校当中的普遍存在的现象，已经越来越多的引起教育工作者的重视和关注。小学生的学习困难已经成为阻碍学生身心健康发展和影响小学教育质量的重要问题。
2017-03-29 17:57:19
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特殊学生教育案例

我班有个学生叫小田，个子偏矮偏瘦，性格外向，好动喜欢动手，易怒，在校学习习惯差，经常不完成家庭作业，是出了名的调皮大王，是老师同学心目中的“问题学生”
2017-03-29 17:07:23
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新课标下的高中美术教学思考

新课程美术课程标准以全新的育人观，明确地提出了以人为本，把美术课程划分为欣赏•评述、造型•表现、设计•应用、综合•实践四大学习领域，打破了传统美术对各门类美术知识与技能的分类，响亮地提出了构建“自主、合作、探究”新型的学习方式。可以看出，新课程下的美术课堂教学组织形式，必然以新的教育思想、观念，新的学习方式，构成新的课堂教学组织形式。
2017-01-12 21:38:51
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如何高效背诵文言诗词 成功尽在方法技巧中

如何高效背诵文言诗词 成功尽在方法技巧中 汉阴县初级中学 胡晓红内容摘要： 文言诗词在中国传统文化中的重要地位、影响以及在中学语文教学中的重
2017-01-12 16:29:22
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心理健康教育研修一体化途径与方法的构建与探索

心理健康教育研修一体化途径与方法的构建与探索 西安市莲湖区大庆路小学 和亚娟 摘要：心理健康教育是学校教育不可或缺的重要内容
2017-01-07 08:47:03
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小学低年级语文作业设计的几点做法

汉阴县平梁镇中心小学 王艳丽我们常说,课堂是主阵地,作业是分战场,作业是课堂教学的延伸和补充,是巩固知识,形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,
2016-12-10 20:00:30
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