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踏歌而行 筑梦教育

[2022-12-22 18:35:39] 来源: 编辑:周舟 点击量:
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导读:马晓宁,现任汉滨区江北高级中学校长。他从教27年,工作敬业、踏实勤奋,在平凡的育人岗位践行初心,敢于担当、守职尽责,坚持教育一线悉心守望教育梦,积极进取、勇于探索,将激情和智慧融入教育理想,用行动诠释教育战线共产党人的使命担当。2022年11月被安康市委、市政府授予“安康市先进工作者”荣誉称号。

——记安康市先进工作者、江北高中校长马晓宁

马晓宁,现任汉滨区江北高级中学校长。他从教27年,工作敬业、踏实勤奋,在平凡的育人岗位践行初心,敢于担当、守职尽责,坚持教育一线悉心守望教育梦,积极进取、勇于探索,将激情和智慧融入教育理想,用行动诠释教育战线共产党人的使命担当。202211月被安康市委、市政府授予“安康市先进工作者”荣誉称号。

履职尽责,争当爱岗模范

参加工作以来,马晓宁同志凭着扎实的专业功底,生动的教学语言,幽默风趣、深入浅出的教学风格赢得学生的爱戴和同行的认可;凭着爱岗敬业的精神、孜孜不倦的追求,超凡脱俗的人格魅力,成为享誉本地的数学名师。他始终秉承着对教育的热情,本着不让一个学生掉队的信念,在课堂上注重对学生启发引导,注重培养学生能力,激发他们的学习热情,让孩子们学得轻松高效。他坚持学习,转变教育观念,丰厚专业素养,创新教育方式,积极推进教学改革,探索实施数学学科的“探展练评测”教学模式,发展学生思维,培养自主探索的能力,经过长时间的摸索与实践,逐渐形成了自己的教学风格,20197月,被命名为“陕西省教学能手”。

勇于创新,争当育人模范

在主管汉滨初中德育工作期间,他带领德育团队始终坚守“正校风,严校纪,厚学风,育英才”的初心,注重细节管理,在细微处落实养成教育创特色,探索形成系统德育管理策略。抓住打造德育队伍、创新德育途径、加强制度建设三个环节,以德育活动为主体,注重学生体验感悟,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,逐步形成了德育系列教育活动。以学科教学为主阵地,重视课堂渗透,努力挖掘德育资源。以班集体教育为主渠道,注重自我完善自主管理,唤起学生自尊,激发学生自育能力。坚持活动育人原则,鼓励班级根据季节特点和学生的思想行为变化,积极开展学生校外实践活动,大胆的走出去。通过多种途径,体现人文关怀,激发道德情感,坚定道德意志,使外在教育内化为学生的自我需要,让学生认同、接受和践行,真正提高德育实效。20185月,他被评为“陕西省德育工作先进个人”。2020年以来,面对突如其来的新冠疫情,他始终坚持奋战在抗疫一线,坚持疫情防控和教育教学工作两不误,严格执行防控政策,完善疫情防控预案,积极开展各类安全演习,落实常态化疫情防控各项措施,确保校园平安稳定。

甘于奉献,争当行动模范

2020年,马晓宁同志担任汉滨初中滨江校区党支部书记、执行校长,面对校园环境杂乱、教学质量不高、师资严重不足、办学经费紧张、区域竞争激烈等诸多困境,他革旧立新,坚持大力开展校园文化建设,增进集团内教师间交流,提高滨江校区教师的归属感;坚持传承与创新并重,积极促进校区间融合,为教师的专业成长插上翅膀;坚持以身作则,风雨无阻、披星戴月是工作常态,超负荷运转,铆足劲运行,做行动楷模。没有名师就没有名校,他把教师队伍建设作为工作的重中之重,大力实施教师发展“强基工程”,倾力打造“名师+骨干教师+青年教师”的三级教师培养模式,组织教师转岗培训,引领教师心中有学生,脑中有课堂,做好学生的引路人。“双减”政策实施以来,他坚持立德树人,落实五育并举,以关注学生身心健康发展为根本点,促进学生全面发展。通过开展学生实践活动,让学生了解社会,通过建设校园科技馆,让学生感受科学奥秘,通过自主管理模式的探索,让学生参与管理,通过各类活动,给学生提供释放个性的舞台。

一个有担当的校长,才能带出一个有担当的教师群体。在他的带领下,汉滨初中滨江校区以办人民满意教育为目标,以校本教研为突破口,在文化建设、特色教学、学科竞赛、社团活动等多方面进行探索和实践,促进学生多元化教育和发展;在全体教职工的努力拼搏下,滨江校区的教育内涵和教学质量得以迅速提升,步入快速发展的良性轨道,已成为一所老百姓家门口的好学校,学校先后获得“安康市质量提升先进学校”“陕西省质量提升先进学校”等荣誉称号。

为者常成,行者常至。马晓宁同志爱教育,爱学校,爱学生。他始终以率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神,激励着全体教师和学生,获得了丰硕成果。20219月,他被评为汉滨区“师德标兵”。

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