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——记参加徐斌工作坊研修活动
中华路小学 杨凤
教学有法无定法，教育有情求无痕。2017年11月11日-12日，全国特级教师徐斌工作坊研修活动在西安举行。这也是“名师之路”第十五届全国小学教学研讨会新模式，我与李巧艳老师参与了此次研修活动。
徐斌老师是江苏省特级教师，教育部“国培计划”首批特聘专家，江苏省“人民教育家工程”培养对象。多次聆听徐斌老师的课堂教学，深切感受到他稳健厚实的教育风格。今天，近距离系统聆听和感悟徐斌老师对“无痕教育”的解读和实践，更加钦佩他对教育的热情与执着。
11日上午，徐斌老师做了《为学生的数学学习服务》的讲座。课程改革以来的课堂教学到底发生了怎样的变化？当前小学数学课堂，仍然存在哪些常见的误区？徐老师列举了数学课堂教学中的八个典型性误区，并通过案例呈现的方式分析其背后的原因，进而分别提出有效性对策。
11日下午，我们观摩了陕西省教学能手、西安市大学南路小学屈璞老师执教的《确定位置》和徐老师执教的《平均数》，之后徐老师结合两节课堂教学做了《无痕教育的内涵与策略》的讲座。
无痕教育是徐斌老师倡导的一种教育理念与主张。无痕教育的基本内涵包括教育心理学、美学、哲学等方面，与中国传统哲学中的“不言之教”，“道法自然”等核心理念相关。徐斌老师阐述了在数学教育中实施无痕教育的可能与价值，描述了无痕教育理念下数学课堂的有痕特征，进而通过大量的案例解读，基于无痕教育理念下的数学课堂教学的策略：不知不觉中开始，潜移默化中理解，循序渐进中掌握，春风化雨中提升。
12日上午，我们聆听了甘肃省青年教学能手、酒泉师范学院附小的陈燕老师《图形的旋转》、徐斌老师《解决问题的策略——替换》的课堂教学，之后徐老师做了《解决问题策略的教学策略》的专题讲座。
陈燕老师的课堂以甜美的声音、亲切的教态、精巧的设计、活跃的气氛给与会教师留下了深刻的印象。尤其是她所使用的希沃授课助手让老师们大开眼界，有了这样的教学助手，相信我们的教学效率又会提高不少。
聆听徐斌老师的课堂教学，感受数学教学也可以做为一门艺术，在一进一退中体现出一种行云流水般的从容节奏，在“进”与“退”的过程中，是学生潜移默化地掌握知识技能的过程，是不漏痕迹地培养学生思维能力的过程，是一种艺术达到升华的过程。
12日下午，为了让大家早点返回，只休息了一个小时，徐斌老师就又开始了他的报告《在研究中成长……》。徐老师娓娓道来自己的成长历程，那么自然那么协调，入情、入理、入境、入界，言已尽而意无穷，如沐春风。参会教师感受到教育是心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。之后，徐老师还和现场的老师们进行了热烈的互动：教师们提出了自己在教学中的问题和困惑，徐老师一一细致作答，令在场老师受益匪浅。结束时间到了，老师们仍不愿离去，抢着提问题还想让徐老师多解答几个问题。徐老师还幽默地称赞坚持到最后的老师们是数学的粉丝、铁粉……
徐斌老师说，教育即生长，生长本无痕。徐老师春风化雨般润物细无声的课堂及报告无不体现他大爱无痕教育无痕的教育理想！徐斌老师对教育的执著、对事业的勤奋、对数学的思考体现在他的课堂和报告中，时时展现了他的教育智慧。
是的，教育无痕，是一种向往，更是一种境界。任何一种教育，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。本次的研修活动也让我深入的反思我们的教学，愿每一位教育人以一种自然和谐的方式实施教育，让学生在不知不觉中获取真知，学会做人，提高学习和自我教育的积极性、主动性、自觉性，掌握学习和自我教育的本领。
