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梁丹丹，女，汉族，本科学历，现任汉阴县第二幼儿园保教干事。冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是幼儿教师的真实写照。在6年的幼教生涯中，她始终坚守“以爱育爱”的准则，做到为人师表，关爱幼儿，把幼儿当做自己的孩子，把幼儿园当做自己的家，遵守幼儿园的一切规章制度，尽心尽力的工作，用行动诠释了一名教师对幼教事业的热爱和执着。
一、春风化雨，用爱点亮心灵。
在带班期间，与班级三位教师相互配合、教育统一，尽善尽美的完成各项工作，认真对待一日活动的各个环节，不敷衍不拖沓，活动前做到精心准备，认真钻研教学设计，活动动中关注幼儿的整体发展，以幼儿为活动主体，着眼幼儿的身心发展，活动后及时反思并将困惑与班级教师交流，孩子从懵懂无知到遵守常规、愉快入园、乐意表达，点滴进步都能让她兴奋不已，本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，用爱去感应孩子，使他们在爱的氛围中健康成长，从而学会爱身边的每一个人。在家长工作方面，她用朋友的方式和家长相处，为了促进家园紧密联系，她会通过平时接送幼儿的时间和家长沟通，让家长了解孩子们在园的一日活动表现；利用休息时间组织班级教师对幼儿进行家访，走进每一位幼儿家庭，与家长深入了解孩子的情况；通过家长会、微信群，传授家长正确科学的教育方法，向家长介绍班级活动内容，以及家长需要配合的工作；留守儿童则通过微信、视频或电话的方式与家长分享孩子近期的在园情况，高效的家园沟通也得到家长的认可与支持；通过学校组织的各种活动，请家长来园观摩，活动结束时及时和家长沟通，采纳良好的意见和建议，每一次家园活动的开展，家长的参与度都非常高，让家长明白家园合力对幼儿成长的重要性，增强家长对家庭教育的重视程度、丰富家长的育儿知识，家园携手，让孩子沐浴着春风茁壮成长。
二、扎实科研，用心塑成长之路。
为了扎实自己的教育教学能力，提升自己的专业素质，她积极参加各类培训，利用周末休息时间外出学习，以此开拓眼界，学习先进；重视每一次的集体备课和公开课，将教学公开课视作教学练兵，多次主动承担园内外的课例展示、“送教下乡”活动、县级优质教案评选活动等，通过平台提高了自身的教学驾驭能力；同时积极参加园内组织的教研活动，在活动中认真思考，立足实际，大胆发表自己的看法，对于学校安排的主持教研的工作也不推辞，教研前认真准备，力求为老师带来最好的教研效果，从经验型教师向研究性教师转变是教师成长的必由之路，在习近平“野蛮体魄”的暖心嘱托下，在园内迫切解决的“中班幼儿个子矮小、体能差”等实际情况下，她负责并主持的县级课题《有效促进中班幼儿体能发展的实践研究》顺利结题并荣获县级优秀课题，于此同时，中班幼儿在课题的深入开展中体能发展水平和身体素质也得到了极大提升。
三、勤奋认真，用行促专业提升。
理论是实践的基础，是一切教育行为的先导，只有树立正确的教育理念，具备一定的专业理论知识，才能更有效地开展各项活动。为进一步增强理论知识，除了园内外培训、教研，她还购买了大量专业书籍，利用业余时间进行研读，阅读后及时反思，认真完成笔记，更好的了解了幼儿、了解了自己的工作，为开展扎实、有效的工作奠定了基础；结合现代教育理念，将新时代的多媒体技术运用于教学实践中，丰富教学形式的同时也提升了教学质量，在学习与实践中提升自己的教育教学素养和业务水平；积极学习保教知识，配合并协助保教主任开展各项教育教学活动、教研培训活动、园内大型活动的组织与策划、保教活动等视频宣传工作等。工作期间曾荣获：园级优秀教师、优秀班集体、优秀班本课程、优秀年级组、县级“优秀教师”、县级基础教科研“优秀课题”、县级“校本研修优秀个人”，县级“优秀电教员”、连续荣获汉阴县学前教育保教成果展“优秀指导教师”、汉阴县基础教育科研优秀成果“二等奖”，安康市学前教育、特殊教育课堂教学改革成果二等奖等。
一切皆过往，更是新的起点，在今后的工作中，她将在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，在争当“四有好教师”路上，不忘初心砥砺前行！
