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潜心研修点亮教育人生

[2017-05-05 14:43:12] 来源: 编辑:耿晓洁 点击量:
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导读:教师是他梦想的职业,为追逐梦想,1985年7月,18岁的他还稍带着稚气,充满着青春朝气和梦想自信从安康师范学校毕业,回到家乡农村五里镇教书,他深爱生他养他的这片土地,他深爱这梦寐以求的光荣职业,一干就是32年,辛勤耕耘三尺方土,爱心呵护莘莘学子,潜心教学研究,点亮了不平凡的教育人生。他,就是汉滨区五里镇中心校好老师张永军。

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——记安康市汉滨区五里镇中心校副校长张永军

教师是他梦想的职业,为追逐梦想,19857月,18岁的他还稍带着稚气,充满着青春朝气和梦想自信从安康师范学校毕业,回到家乡农村五里镇教书,他深爱生他养他的这片土地,他深爱这梦寐以求的光荣职业,一干就是32年,辛勤耕耘三尺方土,爱心呵护莘莘学子,潜心教学研究,点亮了不平凡的教育人生。他,就是汉滨区五里镇中心校好老师张永军。

倾情教育,青春无悔

从教30年来,他凭着强烈的事业心和高度的责任感,勤勤恳恳、兢兢业业地工作,踏踏实实、清清白白的做人。他时刻不忘自己是一名共产党员,严于律己,全新树立为教育事业奋斗终身的坚定信念。在日常工作与生活中,坚持向教育战线的优秀教师学习,用他们的先进事迹激励自己,坚定了扎根农村,服务乡村教育的朴实信念。从一名普普通通教师做起,成长为安康市学科带头人。他始终工作在教育教学的第一线,始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则,尽心尽力完成好立德树人的教育任务。

播撒师爱,润物无声

老师是灵魂的工程师,关爱是塑造灵魂的基石。他记忆犹新,刚走上工作岗位时,就带初二两个班的数学课兼一个班主任,从此,他坚守初中两个班的数学课兼班主任,这样一坚守就是21年。他爱校如家,爱生如子已成为生活的习惯,每天早晨总是提前来到教室,每天下午坚持目送学生全部离开教室,才放心离开。他与学生同学习,共成长,所带班级学生乐观向上,积极进取,团结友爱,成绩优异,多次荣获五里镇、汉滨区“优秀教师”荣誉称号。

他注重家访,足迹遍布20多个村落,400多个家庭。最难忘的是一次夜晚家访,因为学生家庭贫困,父母要求退学打工,他和学生迎着寒风、打着手电走了20余里山路做通家长的工作,回到学校,虽满身尘灰,精疲力竭,但脸上露出了满意的笑容,学生又回到他的教室里。

他可以问心无愧于学生,可他对母亲却留下了难以弥补的遗憾。他是家中的独子,2011年,88岁高龄的老母患上了老年痴呆症,恰逢女儿高考,他又带着毕业班数学,母亲、学生、女儿三个选择,让他陷入了三难境地,他让妻子撇下赚钱的生意,在城里和乡村来回奔波照顾老母和女儿,并在农村老家雇人护理老母,自己一心扑在教学中。每次挤出一点时间看望母亲时,母亲紧紧拉着他的手,却叫不出他的名字,从母亲呆滞的目光中看出了亲近又模糊的记忆。每当离去时,他眼里泪花满盈。为人之子,他遗憾伤感,为人之师,他欣慰满足。

潜心研究,创新改革

“要做学者型研究型的教师”,他找到了教师专业发展的成长之路。他边教学边自学,完成专科和本科的课程,在学历上成为合格教师。他广泛涉猎教育理论书籍,潜心研究课标、教材,研究教法、学法,学习引进先进的教学改革经验,不断丰富自身的文化内涵,逐步形成了睿智、灵活的教学风格。

他坚持在教学中研究,在研究中探索。“说课”是他潜心教研的开始,在专家的引领下,把“说课”延伸为“备、说、讲、评”教研,不仅提升了他个人的教研水平,还在汉滨区各校进行宣讲、示范,促进了汉滨区初中数学教研活动的蓬勃开展,被授予 “安康市数学专业学科带头人”,荣获“安康市教学能手”、“安康市优秀教师”等荣誉称号。

他深度反思自己的课堂教学,积极参加教学研讨公开课,先后多次在市、区课程实验展示等研讨活动中做研讨课和经验交流,有30余篇教学论文、教学设计、经验文章在安康市、汉滨区组织的教学研讨会上交流,《紧扣题序考点,提高复习效率》《整合课程资源,优化检测效果》等8篇论文在《中学数学教学参考》《安康教育》上发表。

他注重课堂教学的有效性研究。2007年他主持的安康市“十一五”教育科研规划课题《初中数学学科提高课堂实效性的教学策略研究》荣获陕西省教科所“十一五”校本教研成果一等奖。2013年他主持的《“预检展评测”教学模式案例》荣获陕西省教育厅课堂教学改革优秀教学案例成果二等奖。2016年主持的“全国教育科学‘十二五’规划教育部规划课题”《中小学语文“少教多学”的策略与方法研究》获得优秀等级,他主持的三项市级课题《小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究》《数学练习课或例题课教学模式研究》《初中数学课堂教学有效展示的实践研究》都已经顺利结题,课堂教学有效性研究提高了学校教师的课题研究能力,提高了数学课堂教学的实效性。

他注重课题研究成果的推广,借鉴“先学后教,当堂训练”的洋思经验,结合学校实际,总结出“预习、检查、展示、评价、检测”的初中数学课堂教学模式。他应用该模式参加汉滨区2012年初中数学新课程展示评比活动荣获一等奖,参加汉滨区中小学教师作课比赛荣获一等奖。他在石泉、旬阳、平利等县交流“预检展评测”教学模式,在汉滨区各校送课巡讲50余次,现在“预检展评测”教学模式在汉滨区中小学逐步推进实施,在全市范围产生很强的示范引领作用,他组织撰写的的《“预检展评测”教学模式研究》一书,由陕西旅行出版社公开出版发行。

他注重培养青年教师,认真履行高级教师职责,通过学校的“青蓝工程”平台与青年教师结对子,在担任五里镇中心教研组两年以来,深入各校听课300余节,一对一指导教师80余人,开展专题辅导讲座20余次,送教下校30余次,培养出了3名省级教学能手,8名市级教学能手,25名区级教学能手,为全区名师队伍建设做出了贡献。

辛勤的工作获得了丰硕的成果,他荣获“汉滨区数学专业学科带头人”、“ 汉滨区优秀教师”、“安康市教学能手”、“安康市初中数学课堂教学改革先进个人”、“安康市优秀教师”、“安康市学科带头人”等荣誉称号。

32年的辛勤耕耘,在三尺讲台,播下希望的种子;在心灵空间,托起明天的太阳。他用青春、爱心和智慧,履行了一名人民教师的神圣使命。(张朝林曹兴君)

 

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