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——记“汉阴好人”谭文山老师
“人格之于人，恰如花香之于花。”如果把人比作花，那么谭文山老师应该是一朵颜色淡雅、花形细微、隐身在众多同伴中的小小桂花，不起眼，不出众，但，用心品，却有馨香沁入心脾，这是人格的馨香，平凡的谭文山老师，却因他的人格魅力深得同事的喜欢。这人格魅力里，有他善良忠厚的本性，有他勤勉诚恳的态度，有他扎实出色的技能，有他爱岗敬业的作风，有他一片纯良仁心。在家里，默默的做事，善良淳朴的本性成为家庭的主心骨；在单位，默默的做事，勤勉扎实的作风赢来众人交赞的口碑。——题记
在我们身边有这样一位同事：他，身体瘦弱，在工作中却似乎有无穷无尽的能量；他，话语不多，多年如一日地坚守在平凡岗位上；他，工作繁重，家事多艰，却用看似羸弱的双肩扛起了工作、家庭的双重责任，默默付出，默默坚守，在平凡中显现男子汉的真性情，在琐碎中铺垫学校教育教学事业大厦的坚实基础。他，就是获得“汉阴好人”称号的汉阴县初级中学教师谭文山，今天，让我们一起走近他，熟悉他。
“人格之于人，恰如花香之于花。”如果把人比作花，那么谭文山老师应该是一朵颜色淡雅、花形细微、隐身在众多同伴中的小小桂花，不起眼，不出众，但，用心品，却有馨香沁入心脾，这是人格的馨香，平凡的谭文山老师，却因他的人格魅力深得同事的喜欢。这人格魅力里，有他善良忠厚的本性，有他勤勉诚恳的态度，有他扎实出色的技能，有他爱岗敬业的作风，有他一片纯良仁心。
是的，他很平凡，不平凡正在于平凡中的坚持，把每件平凡的小事都做好就是不平凡。谭文山，1994年走上教师岗位，作为一线教师，努力自创条件提升专业水平，业余完成了大专本科学业，刻苦钻研教学本领，扎实掌握教学技能，特别是在计算机还没普及时，率先自学电脑操作技能并应用于教学实践，先后获得县级教学能手、县级优秀教师称号。他兢兢业业的工作作风得到师生的广泛认可，04年前后，他被抽调到城关中学教导处做兼职教务干事，从此，他就在这个事无巨细、琐事繁多的岗位上默默坚守着。如果说，教导处是一个学校的关键部门的话，谭文山老师就是这个关键部门不可缺的人物。初到教导处的谭老师，勤学善问，极短时间就掌握了各种办公软件的使用技术，也熟悉了诸如报表、电子档案、课程表编排、考务等教学业务，很快成了教务处的骨干，从学校内部用的教学工作的各种表册到上报的各种电子、文本资料，从课表分工安排、考试秩序到学籍档案，每一样工作都离不开他。教导干事，是一个无所谓上下班，无所谓节假日的岗位，同事们还在休假，教导干事已在做开学准备工作，别人已经下班，却有紧急上报表册要做。多年来，谭文山老师总是办公室里来得最早、走得最晚的人。从教学教务的常规工作，到领导安排的临时性事务，或者到局里取送文件、教学资料，谭老师总是随叫随到，从无延迟，有时刚刚走出校门，一个电话，又赶快转来，但他从无怨色，总是愉快地接受临时性工作，干得是那样无怨无悔，以致我们许多领导和同事有什么事第一个想到的就是谭文山。
教导干事这个工作，往往也会出力不讨好，干得最多受到的埋怨也最多。每到安排新学期课程表、晚自习补课表时，或者安排考试监考人员时，就是谭文山老师最焦头乱额时，谭文山老师既要遵循课程规律和学校全盘工作安排，又要尽可能满足教师个人的要求，按照最科学又能照顾教师个人精力的原则安排课表和监考表，但是，总会有些老师的愿望不能满足。初表出来后，有人欢喜有人忧，谭文山就成了众矢之的，有时几个人围住他要求调整，他总是耐心解释，想方设法尽最大努力把课表重新调配好。只有教导处的同事才了解排课表的辛苦，看似只动一人的课，其实要牵连很多人的课，这个人的愿望满足了，那个人的课又不合理了。有时就为了调整一节课，谭老师又要花几十分钟的时间，眼睛瞅花了，腰背酸劳了，没人说他辛苦，反过来还要听几句埋怨，你说这事干的窝心不？就拿某次开学吧，周六教师分工才定下来，当大家都在休息为新学期正式开课养精蓄锐时，只有谭文山一个人孤独的在办公室里把八十多人的课程调过来摆过去，周一清晨，当老师们迈进学校大门时，试用课表已分发到各办公室。大家不知道，这个试用课表发下来之前已是修改调整了四次以上，谭老师看到终于调配均匀的课表刚想松口气，几个老师又找来了，这次谭老师在几个快嘴女教师你一言我一语的围击下没有保持住一贯的好脾气，而是生气的离开了办公室，这在谭文山老师的多年教导干事生涯中还是第一次，不过，他只是到外面转了一圈又心平气和的回来了，该干嘛继续干嘛，倒是几个女同事不好意思了主动找文山老师解释。
这就是被大家公认为“工作狂”的谭文山老师，我们看到他如此敬业，或许会想，谭老师家里一定没什么要操心的，才能如此一心扑在工作上。如果你知道，谭文山的母亲就是城关镇首届道德模范之一侯传芳的话，你会理解，他的家庭并不能给他太多支持：年老的父母、幼年得病已瘫痪几十年生活不能自理的姐姐、投身山区教育的妻子、年幼的儿子，这就是谭文山的家庭大后方。这是一个生活多磨难但老老小小相互扶持和谐温馨的家庭，姐姐生活完全不能自理，一家老小从不嫌弃她，一发现她身体不舒服，就马上送她去看病，端茶送药，搽油、捶背、按摩手脚，精心照料。起先有父母负责照顾姐姐的日常起居，但父母年事渐老，重担渐渐压在了谭文山老师身上。当父母不在家或者不舒服时，谭文山总是安排好工作上的事，匆匆买好盒饭抽空送回家服侍姐姐吃喝拉撒，有时也把工作带回家，边照顾姐姐边在电脑上做报表。周末阳光明媚的日子，谭老师和妻子将姐姐背下楼，推着她沐浴阳光。就连上小学的孩子，在爷爷奶奶爸爸妈妈的言传身教下，不仅会做许多家务事，也学会了孝敬长辈、照顾生病的姑姑，一家子尊老爱幼相濡以沫，生活清苦却甘甜。
自2013年积劳成疾的母亲不幸离世，失去了母亲帮手，残疾姐姐、体弱老父完全成了谭文山的全责任，每日清晨，照料好姐姐的洗漱吃喝拉撒谭老师匆匆赶往校园从无迟到，手机监控着家里情况，中午赶回家料理姐姐的大小便……这么多年，谭老师没有因为家庭沉重负担而耽误一天工作，也没有因工作忙放弃一天家庭责任，如今，他的儿子已跨进大学校门，谭文山老师也进入中年，他的脸上没有忧色，也从没听见他向人诉苦，他总是默默着，负重却昂扬地向前走，走，走……
父慈母善，妻贤子孝，良好家风，这是谭文山老师工作的动力之源，也是谭文山克服困难的精神支柱。在家里，默默的做事，善良淳朴的本性成为家庭的主心骨；在单位，默默的做事，勤勉扎实的作风赢来众人交赞的口碑。而他，却仍然默默地付出，默默地坚守，用看似羸弱的双肩扛起了工作、家庭的双重重担。这，就是好男儿的真性情，这，就是平凡琐碎铺垫的坚实基础。他，是我们中的一员，我们也会成为“他”！老师们，同学们，你说对吗？
（吴晓冰）
