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安康高新区四档小学校长 张 冲
“双减”政策的实施，是国家教育事业一次重大的改革举措，为了有效落实“双减”工作的要求，安康高新区四档小学认真强化内部管理，积极探索科学路径，确保在落实好“双减”任务的同时，努力提升教育教学质量。
一、加强作业管理，切实落实“双减”任务
实行作业精细化管理，减轻学生作业负担是学校落实“双减”工作主要任务。在作业管理方面，学校教务处按照要求修订完善了学校《作业管理办法》《作业公示办法》《作业布置、批阅常规要求》等制度性文件，明确了作业布置、公示、批阅等方面的具体要求，让作业管理做到有章可循。同时明确了班主任、年级组、学科组在作业管理方面的具体职责，形成了任课教师负责、班主任统筹、年级组审核、学科组指导落实、教务处抽查监督的“四级”管理机制。各学科教师根据学情做好作业分层设计、分层布置，教学目标分层管理，为每位学生制定切合实际的作业方案，确保人人都能顺利完成作业，取得进步。
二、强化教学常规，努力提升教学效率
课堂是提升教学质量的主阵地。在常规教学方面，学校实行了教学管理人员及值周领导每日巡课制度，重点看教师是否按课表上课，教学行为是否规范，学生是否能积极主动的参与教学活动。对于发现的问题及时记录并予以指导，提出改进要求及建议，并落实好跟踪督查。坚持教学业务月检查制度，确保教师备课、作业批阅规范认真，促进教学效率提升。坚持定期开展公开课交流活动，搭建互相学习的平台，让全体教师在互相学习中取长补短、得到提升。
三、扎实教研教改，不断改进教学方法
教研工作是改进教学方法，提高教学质量的重要保障。在教研工作方面，学校结合“双减”工作要求，确定将分层教学作为本学期教研工作的主要内容，实施推进作业分层设计布置、教学分层目标管理、检测分层固本强基。结合学校实际构建“备课小组+学科教研组+年级组”的教研活动网络。明确了备课小组、学科教研组和年级组相应的教研工作职责，各组织定期开展交流研讨活动，分享好经验、好做法，提出存在的问题，讨论解决的方案。通过多层面的交流探讨，促进教师不断改进教学方法，提升教学效率。
四、创新社团活动，促进学生全面发展
为丰富课后服务内容，促进学生全面发展，保障课后服务质量，学校根据工作实际，精心组织课后服务期间的社团活动。鉴于校园面积小、校舍缺、无专业教师等实际问题，学校社团活动采用“年级组+班级”双管理、“教师+学生”全员参与、“校内+校外”资源配置的运行模式，分低、中、高年级组错时开展，最大化利用校园场地、部室、器材、教师等资源，同时根据师生需求外聘腰鼓、鼓号等专业教师参与社团指导。本学期共开设各类社团32个，涉及体育、艺术、阅读、书法、劳动等各个方面，全校27名教师、495名学生全部参与社团活动。通过不同层次全方位的社团开设，进一步丰富了学生的校园生活，促进了学生全面发展。
五、推进养成教育，努力提升教育质量
叶圣陶先生说过：教育就是养成好习惯。好习惯受用一生，培养学生良好的品行习惯是落实立德树人总要求的重要内容。在养成教育方面，学校德育处制定完善了班级管理常规要求及纪律、卫生等检查评比细则，制定下发了《各年级学生习惯养成清单》，为学生养成良好习惯提出了具体标准和考核要求，同时结合文明校园创建、新教育实验“每月一事”、红领巾争章等活动，丰富了养成教育的内容和方式，促进学生自觉养成良好的习惯，为进一步落实“双减”工作，提高教育教学质量打下了坚实的基础。
潮平两岸阔，风正一帆悬。在“双减”改革的巨大洪流中，安康高新区四档小学将进一步解放思想，加强学习研究，改进工作方法，努力把“双减”工作落实到新高度，在“减负提质”上取得新成效。
