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安康市恒口示范区（试验区）河东九年制学校校长 贺锦山
安康市恒口示范区（试验区）河东九年制学校始建于1895年，位于恒口镇东大门，占地面积35亩，新征扩建用地70亩，在校师生2000余人，各类部室齐备，育人氛围浓厚。多年来，学校坚持把“立德树人”作为根本任务落到实处，围绕“成才先成人”的德育理念，紧扣家校共育，做强最美少年，做实立德树人，全面推进学校德育工作。
评选最美少年 营造育人氛围
学校成立以贺锦山校长为组长的“最美少年”评选工作领导小组，小组成员责任明确，分工协作；成立了课堂德育、党团德育、行政德育及自我德育的学校德育网络机构，多渠道开展评选工作，树立榜样，大力弘扬至真、至善、至美的好人好事。学校文化建设主题确定为“传承儒家文化，打造书香校园”，教学楼、办公楼等多处都呈现出儒家文化经典语句和孔子等先贤的画像，校园绿化、美化与校园文化建设相结合，环境优美，景色宜人，亭台楼榭，绿树如荫，鸟语花香，翰墨飘香，校园内户外LED显示屏，每日都会有名言、警句或格言更新，动静结合、潜移默化地引导着学生争做最美少年，形成了立体式育人环境。
重视德育常规 突出养成教育
学校在德育常规工作中做好了六个规范。规范请假制度，严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，做到班主任、安保室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。严格规范学生仪容仪表。明确学生仪容仪表标准，严格检查，对不符合学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。规范落实领导、教师、学生干部值日制度。各责任人认真进行课间巡查和秩序管理，以形成安全、文明有序的课间。规范强化卫生清扫及卫生保持。落实卫生评比常态化，卫生清洁区责任化。规范“十大好习惯伴我成长”作为德育常规管理工作的主题。注重学生“举止文明、尊重他人、懂得感恩、遵守秩序、锻炼身体、诚实守信、守时惜时、勤俭节约、勤于动手、讲究卫生”等十大好习惯的养成教育。规范将养成教育的管理要求写入《最美河东少年评选细则》。通过日常工作中的礼仪教育、环保教育、传统文化、养成教育工作，培养学生从小事做起，人人争当最美少年的育人氛围，学生的日常行为规范也达到了具体化、制度化的目的。
丰富德育活动 拓展评选类型
学校紧紧围绕德育目标，开展丰富多彩的“四类德育活动”，推进最美少年评选工作。每月根据不同德育主题，开展最美少年和最美家庭评选活动，并举行颁奖仪式，以榜样引领学生。根据主要纪念日、节日等活动主题，开展爱国教育、感恩教育等最美少年德育实践活动，开展“走进敬老院”“擦亮社区”等社会公益活动。开展师德师风建设系列活动。如警示教育、民主生活会、红色教育、政治学习、专题报告、师德师风演讲、优秀教师评选、签订承诺书、撰写自查报告和心得体会等活动。开展最美尊师孝亲班级评选、主题班会和主题黑板报评比等活动。
三位合力一体 家校同频共育
学校以家校共育促进每个学生健康成长为目标，积极探索现代家庭教育发展新思路，构建和完善了学校、家庭、社区三位一体的青少年教育的主体网络体系，从领导、制度、引导、参与、宣传等五方面提升家校同频共育的实效。德育副校长主抓家校共育工作，成立了家长委员会领导小组，完善了班级、级组、学校三级家长委员会机构，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及德育负责人等为委员会成员。健全各项规章制度，完善了家长委员会章程，做到了有组织、有领导，定期开展活动。政教处和团队部主抓家校共育的常务工作，引导各班家庭教育组织机构开展以最美少年评选为主题的系列教育活动。通过定期召开会议，分析、研究家长学校工作，推进学校、年级和班级家庭教育组织的共育效能。家委会参与学校民主管理，有效增加学校管理的透明度，及时沟通家校育人方面的差异，达成共识共识，优化了教育环境、形成教育合力。充分利用班级微信群、微信、qq、钉钉、学校网站、美篇、致家长一封信等平台，与家长广泛沟通、交流，360度无死角全方位育人效果反馈，助推家校共育工作。
拓展育人途径 增强教育实效
学校围绕“学生健康成长，成人成才”的终极目标，积极拓展育人途径，通过“四个拓展”增强教育实效。拓展评选活动的参与度和仪式感。在每月一次“最美少年”、每学期末的“星级少年”评比活动中，邀请家长参与活动过程、评选过程，邀请家长与最美少年一起走红毯，见证孩子的成长过程、分享孩子成长的喜悦。树立起家校共育的典型，在全校学生、家长中大张旗鼓宣传榜样，推动学校的教育工作向更高的层次、更好的方向发展，成效显著。拓展社团活动形式。在社团活动中，邀请家长授课，讲述自己成长故事、分享自己的育儿经验、展示自己的一技之长。拓展家校共育形式。走进社区，开展“社区互动 ”“家校联合 ”等家校共育途径。以社区文化为依托，放大德育教育资源，组织了系列学校与社区互动的教育活动，推动学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区的发展进程。拓展典型优秀的评选类型。学校通过开展评选优秀家长、最美家庭和优秀家长征文等活动，在家长中树立优秀典型，以促进形成争当最美家庭和优秀家长的良好氛围。
教育之路道阻且长，孩子的健康成长过程，水和阳光都需要；多维度的评价、多形式的互动、多渠道的共育是寻求源源不断的阳光和充足的水源的必经之路。只有学校和家庭戮力同心，走进孩子的内心，感同身受般体验孩子的成长，学校的德育工作才能闯出一片新的天地，才能将立德树人的教育任务落到实处。
