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安康高新区第四小学是由安康高新区管委会批准建立的一所公办完全小学，2017年 9月1日建成使用，占地16650平方米，现有建筑面积7918.65 平方米，项目总投资4200万元，开设40个教学班，在校师生2051人，其中省市区教学能手26人。
建校以来，该校立足校情，精准定位，从文化建构铸魂、党建引领赋能、体艺教育出彩、教学实践创新、科学素养启蒙等方面精准发力，追求卓越，坚持走特色办学之路，全力铸造教育优质品牌
文化建构铸魂 拓展学校发展内涵
学校以“立德树人”为根本任务，以“尊重教育”为理念，聚焦学生全面发展，着力于文化育人的顶层设计，精心建构了以和心的党建文化、和善的校园文化、和谐的团队文化、和美的制度文化为主要内涵的“四和”校园文化体系。在此基础上重新完善并确立了以“上善如水”的校训、“美美与共”的校风，“尽善尽美”的教风，“向善向美”的学风为内容的“一训三风”。同时对教师层面提出了“循孔圣之道，行工匠精神”的从业要求，对学生层面提出了“八个特别”的品行要求，倾力打造“正雅”文化，以文化人，以文育人，持续深化文化育人成效，构建起全方位文化育人新格局，铸就了校园文化之魂，拓展了学校发展内涵。
党建引领赋能 激发学校发展新活力
学校始终坚持以高质量党建引领学校高质量发展，严格落实党组织领导的校长负责制。建立健全管理机制，管大局，把方向;加强党组织和党员队伍建设，重思政，筑根基;抓实党风廉政和师德师风建设，严风纪，强队伍;坚持开展行政问诊，抓班子，提效能;实行部门“周任务清单”督查制度，保落实，提效率。
坚持“4321”的党建工作特色，即党组织领导下的四级工作模式(重大事项实行校委提议-支委决策-部门执行-支部监督”的四级工作模式);党组织推行三方包抓(支委包抓级部、校委包抓级部、党员包抓教师);党员发展程序严格执行分层分类两个管理，发展党员过程中每一个阶段层级的确定均实行严格的审查和慎重考量;党组织建在年级上，每个级部建立一个党小组，全面发挥党组织的战斗堡垒和示范引领作用。
坚持党建党带队建，分发挥学校党组织政治核心作用，推动党的建设和少先队建设深度融合、同频共振，使党建工作成为落实立德树人、办好人民满意教育的“红色引擎”。明确党建带队建的工作思路，以少年儿童喜闻乐见、丰富多彩的教育活动为载体，抓好少先队阵地建设。在管理上，充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托每周班级的纪律、卫生、路队等评比工作，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。在形式上，通过集会、班会、黑板报、班级以常规教育为内容的主题活动，创造浓烈的教育氛围。大队部根据每月的教育主题的特点，有的放矢的开展教育活动。如三月的学雷锋主题活动、“六一”的庆祝系列活动(唱红歌、讲爱国主义故事等等)、中秋和国庆的感恩教育、爱国主义教育系列活动等。学校还利用多渠道发挥宣传教育主阵地作用。用好校园电子屏、宣传栏、微信群等平台，向全体师生宣传“红心向党”学习内容。
同时采取“知、写、演、讲、画、行”六项举措，持续推进弘扬伟大建党精神教育实践活动走深走实，传承红色基因，用红色文化铸魂育人。目前，各班级均已编写了以46种建党精神为内涵的班本课程。
学校特色党建工作亮点突出，卓有成效，受到上级党组织的充分肯定和好评，党支部连年考核为优秀档次，多次获评高新区教育系统“先进党支部”“五好党组织”，2023年6月被确定为“陕西省中小学校党建示范校培育创建单位”。少队工作也取得丰硕成果。在“请党放心、强国有我”陕西省少先队鼓号队展演活动中获评二等奖、荣获2022年陕西省新时代优秀少先队集体称号等。在“红领巾争章行动”中，该校少先队员获得二星章25 人 、三星章11人、四星章12人人、五星章1人.
体艺教育出彩 打造学校办学“金名片”
学校在夯实“第一课堂”的基础上，秉持“体艺点亮生命，未来因你精彩”体艺特色教育理念，着力打造精彩“第二课堂”。以特色课程和社团活动为依托、课后服务为阵地、演出活动为实践，大力实施以文化人、以艺育人、以体强人，推动“双减”落地落实，促进学生多元发展，努力提升师生艺术素养，聚力打造体艺特色教育“金名片”全面落实习总书记提出的“文明其精神，野蛮其体魄”的讲话精神，让“双减”落地有声。学生团队表演的节目先后在安康市第十七届运动会、安康市第二十一至二十四届龙舟节、市乒乓球联赛、安康市青少年体育风采展示大会、安康高新区第二届桃花季文旅商贸活动等全市大型活动中精彩亮相，载誉满满。学生的绘画、书法作品也在“2021博鳌全球少儿美育论坛暨新少年艺术教育节“手绘图画书展、陕西省中小学美育展演活动和省第十九届“春芽杯”中小学生艺术展演活动、安康市第三届“保护大秦岭 争当小卫士”少儿书画比赛等中省市艺术类比赛中获奖。
教学实践创新 提升学校育人质量
为助力“课堂革命.陕西行动”，学校着力实施深化基础教育工作，立足教学实际，构建了“5432”多维基础教学管理模式，即“五定四步三学两管”(五定：在教研活动中定时、定点、定员、定内容、定发言人;四步：课前、课中、作业设置及课堂评价教学管理“四步”曲;三学：向名师学、向课标和专业著作学、向“标杆”学;两管：实施“A+B”听课管理制度、学生对课任教师的监管)，加强了教学管理的精细化，学科教学的专职专业化，教研模式的创新化，课堂教学的规范化，教育评价的体系化，作业布置的层次化以及教师成长的专业化。项管理模式，使学校“第一课堂”教学主阵地得到有力夯实，逐步走向规范化、有效化、高效化。目前，多门学科的教学和活动案例引起国内重要媒体关注，分别在《人民日报》客户端、《学习强国》《教师报》《三秦都市报》等媒体平台得以宣传推广。下一步，学校将沿着“专项研究，项目式发展”的教研工作策略，以打造“五生”课堂作为奋斗目标，努力构建“课堂就是生命的喂养”的课堂教学最高境界。
高度重视思政课程建设、充分发挥思政课立德树人的关键作用。加强思政课教师队伍建设，率先实现了思政教师专业化，建立思政学科教研组。严格落实课程计划，开齐开足开好思政课课程。大力拓展思政教育的广度和深度，积极构建家庭、社会、学校三位一体的思政教育网络。拓展学科活动，把思政教育从校内向校外延伸。积极与安康学院协作，大力推进大中小学思政课一体化，2023年4月，高新四小校长张平德受邀为安康学院马克思主义学院思想政治教育专业班的学生上思政课。同年9月，安康学院马克思主义学院教工第二党支部携手高新四小学党支部开展了“传承红色基因 共育时代新人”党建结对，协同育人活动。双方签订了党支部共建协议书，以此为契机，增进互信，资源共享，优势互补，合作共赢，搭建起党建共建、协同育人的平台。并通过常规党建、思政课教学交流等活动进一步加强学校、教师、党员、学生间的深入交流，聚力打造党建联建品牌，纵深推进大中小学思政课一体化建设，践行为党育人，为国育才使命。近年来，学校在思政课教学实践方面成绩斐然，作为陕南片区唯一受邀学校参与《陕西省学校思政课教学实践丛书(小学版)》教材编撰工作，共有20余篇师生教学论文、教学案例、优秀习作等收录其中。
科学素养启蒙 创建学校科技教育特色
把小蜗牛带进教室观察，了解蜗牛的秘密;在《我们知道的动物》教学课后，指导学生用橡皮泥捏出可爱的小动物;在《水能溶解哪些物质的探究?》课上，引导学生做《用沉的材料做船》实验;把植物种子带进课堂，与学生一起探究种子传播的奥秘;分小组开展串并联电路的比较，不同物质的溶解度，U形磁铁、环形磁铁、条形磁铁有何不同等的实验探究活动;引导学生化身“小小工程师”，自己动手设计、搭建塔台.....在高新四小，每节科学课都是那么轻松有趣且常给孩子们带来意外的惊喜，学生对科学的学习兴趣被激活。
此外，学校致力于学生在人工智能领域的兴趣启蒙和能力培养，将提升学生信息素养和实践能力作为实施素质教育、培养学生核心素养的一个重要抓手，在信息技术课堂教学的基础上，借助“第二课堂”及社团活动开设了机器人、电脑编程、电脑绘画等课程，聘请专业教师进行线上线下辅导训练，曾多次组队参加省市级比赛，获得优异成绩。如在2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)“AR视界算法挑战”小学低年级组选拔赛(线上比赛)中，共有7名学生获奖。其中，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。另有2名学生分别以一、二等奖的成绩入围2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区暨少年科学院科技实践展示活动获奖名单。其中，陈思程同学成功晋级2024年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动决赛。
截至目前，学校先后获得陕西省教育质量提升优质学校、感动陕西教育“家门口好学校”、陕西省“最佳 教育质量示范名校”、2022 年度陕西省新时代优秀少先队集体、陕西省“平安校园”、安康市文明校园等荣誉 100 余项，真正成为了政府放心、家长满意、学生喜欢的社区最美学校。
（王宗涛）
