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汉滨区叶坪小学“三讲三比”提师能“三三结合”强素养

[2023-12-05 14:24:15] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:汉滨区叶坪小学位于秦岭深处,距中心城区110公里。近年来,学校立足山区实际,以党建引领,努力提高教师综合能力,聚焦核心素养,提升学生素养,在恒河源头,唱响感恩教育校园文化品牌,走出了城镇化背景下一条山区小学教育发展之路。

  汉滨区叶坪小学位于秦岭深处,距中心城区110公里。近年来,学校立足山区实际,以党建引领,努力提高教师综合能力,聚焦核心素养,提升学生素养,在恒河源头,唱响感恩教育校园文化品牌,走出了城镇化背景下一条山区小学教育发展之路。

党建引领,“三讲三比”提师能

  讲政治,比学习,提升理论素养。做到知行合一、践悟结合。喊响“学习是教师的名片”口号,用学习擦亮教师的底色。从每天的个人自学到每周的集体领学再到每月的“教师讲坛”,每学期的交流研讨,每年的成果展示。学原著读原文悟原理,学习成为教师的自觉行动,成为指导实践的不绝动力,成为坚定育人初心的信念源泉。

  做到双向培养、全员成长。通过学习,将学校中层和骨干教师发展为党员;通过学习,把党员培养成为教学骨干,进而成长为学校中层。学习覆盖所有人、所有事,每个人都在学习中成长进步。

  讲业务,比质量,提升专业技能。做到健全制度、加强检查。以“三常规两细则”为基准,修订完善教育教学校本研修等各项管理制度,以制度管人,用制度干事,加强检查,实行周查月结期末评,采取月度重点工作清单,一周工作要点清单和工作成效清单“三单式” 管理。

  做到推行范式、规范行为。树立课堂教学核心意识,以语文“三读式”和数学“练习主线式”教学范式为重点,推行各学科教学范式运用,规范教学行为,确保课堂教学有效。结合实际,实施课堂教学达标工程,开展课堂教学评估、观课议课、“三课展示”(青年教师汇报课、一般教师展示课、骨干教师示范课),聚焦课堂提质量。

  做到聚焦主题、开展活动。结合校本研修主题和学校实际,以“青蓝工程”为抓手,坚持开展教学基本功竞赛、课题研究、主题阅读、学科竞赛、微课制作、集体备课、一课二上、成果展示等校本研修活动,活跃教学氛围。教师教学技能不断提升,青年教师迅速成长,每年都有区级教学能手成长,教师多项教科研成果在市区获奖。

  讲师德,比师风,提升队伍形象。做到提升自我、示范引领。坚持以以爱岗敬业、爱校如家、爱生如子“三爱”教育为师德主旋律,以“四有好老师”标准,注重榜样与模范的示范引领作用发挥。实行师德承诺与多层次考核评价结合,实行师德负面清单管理,开展师德标准学抄谈、师德师风主题演讲、师德座谈研讨等活动,丰富活动载体。

  做到关爱学生、健康成才。学高为师、身正为范作为师生相处的基本准则,关心关爱学生,引领学生快乐学习生活,健康成长成才。开展“我为群众办实事”“爱心代理家长”“点亮孩子微心愿”等活动,把师德师风的转变提升具化在为民办实事的活动之中。

  扎实开展清廉学校建设,营造风清气正之风。通过主题班队会、国旗下演讲、清廉故事会、演讲比赛、汉字书写比赛、手抄报展评、作文竞赛、好家风说一说等活动,结合感恩幸福快乐成长的校园文化主题建设,擦亮人生底色,厚植高尚情怀。教师呈现出敬业奉献,比学赶帮之风,社会反响良好。

聚焦核心,“三三结合”强素养

  “三项行动”增内涵。组织共读共写营造书香校园。以新教育实验为载体,师生全员参与,共读共写,坚持开展“晨诵午读暮醒”“每周一诗”、好书推荐等活动,推广运用阅读手册、汇编师生习作。联系公益项目为学校捐赠优质图书,建立班级图书角,学校处处有书,师生时时读书。师生被评为新教育榜样教师、阅读导师、阅读之星,校园读书氛围浓厚,成为师生成长的乐园。

  通过“每月一事”培养良好习惯。学校明确每月主题,聚力学生养成良好的文明、学习、卫生等习惯,以主题阅读、手抄报、演讲、文明实践为四项基本要求,少先队开展督查检查,通过主题队会、国旗下讲话、流动红旗评选等活动加以推进。坚持开展“星级少年”评选活动,树立身边典型,弘扬正能量, 2022年、2023年连续两年都有学生被评为区十佳好少年。

  打造完美教室彰显家国情怀。师生民主商议,产生班名、明确班级愿景,制作班徽、班歌,民主选举产生班干部,轮流管理班级,学生在自我管理中一步步增强对班集体、国家民族的深厚感情。在“三声三礼四节”活动中,孩子们以班级为单位,积极参与开展文艺汇演、运动会、科技节、文明实践等,集体荣誉感不断增强。先后有完美教室成长案例在区级生命叙事评选中荣获一等奖并再全区进行大会交流。

  “三个课堂”促发展。第一课堂抓规范。以落实《课程标准》,有效达成教学目标为课堂教学的根本目的,实施教师课堂教学达标工程和学生课堂教学评价工程,结合实际开展课堂教学评估、教学展示、示范观摩公开课、连片教研等活动,确保第一课堂落细落实,师生在规范中共同成长。第二课堂培兴趣。以课后服务社团活动和乡村少年宫项目开展为主抓手,建立了舞蹈、美术、阅读、篮球、二胡、竖笛等12个学生社团,定期开展活动,严格考核奖惩,做到社团活动规范、有序,激发了学生的兴趣爱好,拓展了学生视野。第三课堂重实践。立足山区实际,带领学生走出校门,坚持开展“我和雷锋在一起”“重阳孝老敬亲”“爱护家园保护母亲河”等主题实践活动,让学生在实践中感悟真善美,厚植家国情怀。

  “三种途径”夯基础。家庭为学生成长奠基。家长是孩子的第一任老师,学校建立家长学校,选举产生家委会,开展家校共育。定期邀请专家到校开展培训辅导,开展家长开放日活动,家长积极主动参与孩子管理,成为孩子成长路途的陪伴者。在共读共写、劳动教育、星级少年、“护学岗”等等方面都有家长在以自身的奉献为孩子的成长奠基。

  校园为学生成才固基。以品德提高、学业进步、身体(心理)健康为培养目标,让每个学生在学校快乐学习、健康成长。让严谨有序的文化课学习与丰富多彩的校园活动紧密结合,相得益彰,稳固学生成才的基础。

  社会为学生成人强基。镇村校联动,各部门发力,加强校园环境综合治理,建立四位一体“护学岗”,营造安全稳定和谐的教育大环境。争取社会组织关心关注学校发展营造,先后有公益项目落户叶坪小学,爱心人士慈善组织多次捐款捐物,爱心助教助学,做强学生成人基础。(白怀岗)

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