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汉滨区双龙镇中心社区幼儿园 陈凤
草长莺飞，百花争艳，风和日丽……这是印象中的春天，神韵飞扬、热情奔放，偶尔的细雨绵绵，竟也觉得温馨浪漫！
小镇的春天，似乎不太一样，乍寒乍暖的天气，总让人捉摸不透，不得安生，整个四月，小镇都被雨雾笼罩，少了阳光和煦，少了微风习习，更少了“润物细无声”的温柔，持续的降雨，惊扰了春天来临的脚步，让这个原本应该沐浴在色彩斑斓里的小镇，烟雾缭绕，黯然失色，失去了该有的活力和生机！
“老师，我们想出去玩……”在教室里关久了，孩子们也开始躁动，一个个趴在窗子边，“我们一起去看看下雨时的风景吧”！话音刚落，孩子急忙吃完手里的点心，争先恐后地来排队，
“好大的雨啊”打开教室门，孩子们不约而同的一句当地话把我逗乐了，于是带着孩子们在走廊里侧排成一排坐下，一个个仰着小脑袋望着天空，那画面整齐又滑稽，
“老师，我看到一只鸟飞过去了”，这一重大发现让孩子们顿时热闹起来，
“我也看到了！”
“飞到那边了……”孩子们惊喜地说道，于是又开始讨论起来，有的说:“下雨了，小鸟要回家”，有的说:“小鸟在找它的爸爸妈妈”，有的说“小鸟饿了，去找吃的！……孩子此起彼伏的讨论声，让这个原本沉闷的午后变得活泼了。
“老师，你看，那边还有妖怪！”又是一句搞笑的当地话，
“不是妖怪，是神仙”
我还没反应过来，孩子们就开始争论起来……顺着孩子们手指的方向望去，一团团白色的雾气在山头浮动，
“是妖怪”！
“不对，是神仙”
“就是妖怪！”有的开始大声吵了！
“哼，我才不喜欢妖怪，会吃人，还会吃小动物”一小孩开始生气的跺脚啦，
“我的妖怪不吃人，”另一小孩急忙解释，
“妖怪长得难看死了”
“很漂亮的，还穿花裙子！”
这时候的小朋友都在为自己的想法据理力争，有的认为是妖怪，有的认为是神仙，接下来的“辩论”更有意思了。
“神仙会施魔法，会帮助人，像这样子……”这个小孩一边说一遍比划！
“就是，变魔法把妖怪抓起来！”其他小孩附和道，
“妖怪也会变魔法”，
“我的妖怪很乖，还会帮助小动物，为什么要抓起来？”一小孩急得要哭了，“老师，你说那里住着什么？”一个孩子大声的问到，争吵声戛然而止，孩子们纷纷看着我，期待我的回答，我想不管是妖怪还是神仙，都是孩子心中最美好的样子，都被孩子赋予正面的形象，幼小的心灵已经能分清真、善、美了，如果只单纯的赞同一方的观点，那么就会扼杀其他孩子心中对美好事物的追求和想象，我的回答此时很重要，“老师认为，这个山里不仅住着一个妖怪，还住着一个神仙，因为妖怪很善良，很漂亮，又会帮助小动物，所以神仙很喜欢他他，他们住在一起高高兴兴的，就像我们在一起这样！”孩子们都笑了，得意洋洋的神情应该很满意我的回答，紧接着又开始七嘴八舌地讨论起来，
“妖怪肯定跟我们一样，吃的面包。 ”
“还不能挑食。”
“还要多吃青菜长高高”……接下来，小朋友不再为到底是妖怪还是神仙而争论，而是彼此赞同，彼此肯定……这，真是一个有趣的午后！
放学之后的校园恢复了雨中的安静，很快就暗了下来，河流湍急的流淌声，让小镇失去了往日该有的温柔和祥和，……房间里充满湿冷的空气，待久了，便也萎靡了，懒懒散散，浑身不舒服！
凉凉雨夜，睡梦雨中…不觉已是清晨，天终于放晴了，山朗润起来了，空气格外清新，树叶经过雨水的冲洗更加翠绿干净，许久不见的阳光弥足珍贵，昨天的那团雾气已经不见了，小朋友们捧着在路上摘的野花来了：“老师，送给你！”
阳光下，孩子们撒欢地在操场上踢球，追逐嬉戏，笑声，唱歌声，吵闹声，让这个小镇又恢复了勃勃生机！纯真的笑容，烂漫的山花......原来春天真的来过，美好的事物一直都在！
