AD
清脆的铃声惊醒了朦胧中的我，电话是周裕厚校长打来的。“永军，你明天把副校长约在一起，专门研究课改，制定方案，通过骨干教师上公开课和专家会诊的方式，先从形式上入手，快速全面地开展课堂教学改革……”听完周校长的嘱咐，我一看表，已经是10月4日23时16分。
接完电话，我仿佛看见周校长沉思的面孔，他在国庆的假期，在家人团聚的夜晚，还在谋划学校的发展，还在思考学校的工作，还在想着如何实施课堂教学改革……
谨记着周校长的嘱咐，我辗转不能入睡，索性披衣起床，坐到书桌前，整理一个多月来的工作情况，思考课改的方法步骤。
8月中旬，我从五里镇中心校调到江北高中东校区，担任学校负责人，于我而言，是一个由教科研向管理的转身，工作由单纯变得繁杂了许多，以前很少涉猎的后勤、安保等工作，成为新成立的东校区急需解决的首要任务。我曾经迷茫过，有时还觉得不知从何下手，辛亏我们的校委会班子，他们都担任过校长，都具有独当一面的能力，处理这些问题游刃有余。对于学校的发展，周校长早就胸有成竹，而且身体力行，在开学一个多月的时间里，他每天都到学校，指导我们的教育教学管理，完善学校的生活服务设施，规划学校的发展远景，我在和周校长近距离的接触中，真切地感受到周校长的工作风格和治学理念，我正不断地向他学习，不断地反思和改进我的管理。
在实践中，我牢记周校长的工作思路，一是抓课堂教学改革，二是抓学生养成教育，归根结底是促进教育教学质量的提升，用三年的时间把东校区创建成安康市级示范初中。于是，我和班子成员深入课堂，深入教师办公室，深入学生之间，听课、反馈、座谈、交流，了解教师和学生情况，初步制定了课改的方案和常规管理的办法。
沉浸在静思中的我，轻轻地站起来，生怕惊动睡梦中的妻子，慢慢地打开窗户，深深地吸一口夜半的空气，凉爽而又清新。窗外，鳞次栉比的高楼，只有星点的窗口亮着灯光，城市好像也是睡眼惺忪，一声汽车的疾驰声，对静夜思的我却是那样的刺耳。我把目光转向街道，一盏盏路灯形成两条耀眼的平行线，汽车就在这平行线之间游离。仰望夜空，一束束射灯的光柱，一栋栋高楼上的霓虹，交相辉映，把城市的上空装扮得诗意盎然。
我，沉醉在这夜色美景中，思考着课改的方案。
江北高中有着比较成熟的课改模式，对预习、检查、展示、点评以及小组合作都有规范的要求，这与我在五里镇推行的“预检展评测”教学模式基本相同，都是新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，只是江北高中更精细，采用“小组合作”“导学案”形式把“预习、展示、检测”串联在一起。
课改的模式确定了，我接着思考课改实施的步骤：一是到江北高中学习取经，明确导学案的编写内容和小组合作的方式；二是开展“预检展评测”教学模式讲座，明确新课改理念和操作流程；三是建立学习小组，编写导学案，开始课改实验；四是请专家会诊，规范操作流程和实施细则；五是实验教师上好每一节研讨课和示范课，展示交流课改经验；六是形成“分学科、分课型的教学设计，形成基本框架”和“课堂教学有效组织的基本范式”……
夜，更深更静了，我的思路也更清晰了，“明天和副校长交流我的想法，制定详实的课改方案。”我抑制不住内心的激动，给副校长发去了微信。
走到阳台，凝视街道，深夜的灯光更亮更美，一如明星是那么璀璨，路，就在这灯光照射下，延伸到远方。
(汉滨区江北高中东校区 张永军)
