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我把新城“名校+”的故事讲给您听(8)
讲述人：新城区后宰门小学明欣分校 三年级1班学生家长 吴 渊
我们家两个孩子上的是同一所学校—新城区后宰门小学明欣分校，他们两个年龄相差八岁。我见证了他们在不同环境中的成长。
说起成长首先还是学校的环境。大儿子吴子遨上学的时候，明欣分校是属于铁路子弟学校，后来移交新城区政府，由原来是铁一小改为明欣小学，也完成了他曾为铁路子弟教育的使命，变成一个地方学校。当时，学校门口两侧是几家商店，门前的空地经常是卖菜的师傅先到先得，经常也会起争执，吵吵闹闹，好不热闹。四四方方的操场，四周都是大树，操场地面铺了矿渣，一到雨天，就是一片小池塘，一个连着一个，嬉闹的孩子穿着自己喜欢的雨鞋，从这个水坑到下一个水坑，溅起的水花打湿了孩子的童年，一会儿就换来了讲卫生的父母的训斥，操场南侧的树荫下是单双杠和跳远的沙坑，喜欢运动的孩子一会就成了泥猴，单双杠是铁的，雨天生了锈迹，也是被孩子们的双手或衣服擦的明亮，垂下的软梯，也记录了孩子们课间的活动。
吴子遨的小学时代，就是在老旧的明欣一天一天成长的。那时候，陈旧的校舍，泥泞的操场，就是孩子成长的记忆。
小儿子吴子敬上小学的时候，为了方便，我们依然选择了哥哥就读的学校，适逢新城区“名校+”教育改革，由著名的后宰门小学一长多校明欣小学，并在 2007年11月7日更名，学校发生了巨大的变化。首先是硬件设施的提高，校舍粉饰一新，学校的操场铺上塑胶跑道和草坪，原来沙坑和单双杠的南侧操场被平整，宽大的主席台也是绿意盎然的样子，学校在红墙绿地的装扮下有了生机，就连上楼的台阶，也是黄线隔道，原来准备的雨鞋，子敬也不用穿了，还参加了学校的足球队，老师兢兢业业的执教，取得了不菲的成绩。
一长多校后的明欣分校引进了后宰门小学优质的教学资源，老师个个都是精神面貌焕然一新，教学方面更加注重孩子的基础教育。就拿阅读来讲，原来子遨上学的时候学习的氛围还不是那么浓，去读书的机会很少。子敬就不一样了，老师严格要求，从一年级的多识字，多阅读，到后来的阅读比赛，让孩子在小学阶段就打下了喜欢阅读的基础，对于孩子的心智和未来的接受能力无疑是一个较大的提高。子敬的班主任张老师，尤其在阅读方面要求严格，结合了教学当中的看图写话，引发联想，让孩子的思维灵活，国学《弟子规》教育，让文化的传承灵光闪现，体现了教育从业者的敬业和专业化水平。数学李老师教过了吴子遨，现在带的是吴子敬，从作业的完成到数学的拓展思维，子敬的表现比哥哥有过之而无不及。原来子遨上学时候的大队辅导员杜老师是现在的教导主任，很重视孩子心理辅导和健康，无论孩子的心智，体魄，学习成绩和生活中的表现，的确显现了规模教育和集约管理的优势，孩子的发展更全面了，我们看到了孩子身上可喜的变化。
回顾孩子的成长之路，也是后宰门明欣分校历久弥新的发展之路，“名校+”教育改革对提高教育质量有着举足轻重的作用，感谢每位老师的付出和这个充满机遇和变革的时代，让我们能上孩子家门口的好学校，共享“名校+”带来的幸福感，祝愿后宰门小学明欣分校的未来更美好。
