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我把新城“名校+”的故事讲给您听 （6）
讲述人：新城区太华路小学数学教师 王 琳
我是新城区太华路小学的一名数学教师，已经从教15年了。太华路小学始建于1965年，有比较悠久的办学历史。随着社会的发展，广大群众对教育有了新的期盼和要求，对学校的办学环境、师资提出了更高的标准，全体老师一直苦于探索、默默实践。直到2017年4月，太华路小学成为西安新知小学的联盟学校，5月加入了西安新知小学教育集团，2018年8月，成为双挂牌新知小学分校。由新知小学引领学校发展，给学校发展带来了新的机遇。新知小学先进的教育理念、成熟的教育教学模式、优质的师资团队直接成建制的移植，让我深深感受到刘岚校长带领的西安新知小学教育集团对教育的那份执着、那份热情，以及为了实现自己教育梦想而付出的辛苦劳动，让我们受益良多。
下面我分享一下我作为一名教师，在“名校+”征程中的故事。
和谐的家校关系，对学生要求精益求精。2017年5月12日，我在总部学校新知小学观摩了一场令我感触颇深的家长会。一个“细”字给我留下了非常深刻的印象，低年级学生常规养成极为重要，于是数学老师从细微之处入手，一点一滴进行培养。每个孩子都会准备一个草稿本，从规范书写、家长定期翻阅，到学生测试卷的展示，再到孩子各方面习惯的科学分析。或是设置各种奖项以激发孩子的学习兴趣，亦或是孩子们日常学习时的习惯，处处体现出新知小学教师工作的严谨细致、思绪周到，让我对教师的工作有了一个新的认识。
丰富多样的作业形式。作业布置对每一位老师来说是一件普通的不能再普通的事了，但经常会千篇一律，孩子们迫于压力不得不完成，很少体会到乐趣，这样的情形让我感到无力，恰逢总部学校新知小学小伙伴的创意帮助，又给了我一次学习的机会，让我见识到完成作业和享受乐趣是可以并存的，例如思维导图、练习册、每课练、单元练、“数学大PK”、“数字画”、各种速算反馈表等等，形式丰富多样，知识训练扎实有效，使孩子们趣味盎然。
为数学课插上翅膀。“数学节”，当我刚听到这个名词的时候，觉得很新鲜，思索着它会不会是数学老师面对校园里丰富多彩的各类活动，不甘寂寞的产物呢？于是怀着好奇之心带着两个孩子参加了总部学校新知小学的“数学节”活动。当我看到孩子们无比兴奋、激动的眼神，怀里抱着胜利硕果时的满足与骄傲，我立刻明白之前的我错了，孩子们需要“数学节”，需要这样的快乐和满足，他们很享受这个活动的过程。于是，我们尝试着为在无法现场参与活动的孩子进行手机直播，当我回到学校向其他孩子描述活动的情形时，孩子们一个个都瞪大了眼睛，反复的问我：“老师，老师，我们什么时候举行‘数学节’呀？”孩子们的期盼让我明白了他们的需要。
太华路小学数学课开始了。通过一系列的观摩、学习、思考、铺垫，杜娟利主任指导全体数学教师为孩子们量身打造了一系列的数学活动，为每一位孩子精心设计了符合孩子的数学认知和年龄特点数学游戏。5月30日，精心策划的数学饕餮盛宴在太华路小学盛大开幕了，孩子们穿梭于各个游戏场地，速算、一笔画、24点，我能接着摆......孩子的欢声笑语响彻在校园的角角落落。当看到孩子手上拿着靠自己聪明才智换回的小礼品时，那种兴奋、那种满足让我们觉得多日的准备和付出都是值得的，我深深的感受到作为一名人民教师的成就感和满足感。
“名校+”所带来的积极影响，更让我们觉得要从总部学校新知小学学习的东西还很多。我们会加快学习节奏，与总部学校“一个团队，更快成长”。让家长、学生和社会对太华路小学的发展充满信心，对太华路小学美好的明天充满希望。
