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我把新城“名校+”的故事讲给您听（1）
讲述人：新城区后宰门小学教育集团总部校长 白彩玲
有一所学校，叫后宰门小学，83年的建校历程，历代人的滴血真诚，凝聚了为生命着色，为幸福奠基的办学理念，成为一所社会上有口碑，在家长中有影响的好学校。
有一种情怀，叫做把好学校办在孩子的家门口，把孩子家门口的学校办成好学校，让“更公平、更有质量、更加美好的教育”惠泽给更多学生。
有一种创新，叫“名校+”，在新城区教育局党委领导下，集团化办学、一长多校、学校联盟等改革举措稳步推进，落地开花。使每一所学校从内激活，蓬勃发展，让每一个孩子在阳光下享受幸福教育。
今天的新城教育，每天都发生着新的改变，每天都诞生着新的美好！在这里，我很高兴和大家分享几个身边的故事。
第一个故事，一个外来务工人员的心声
在一次家委会上，一位妈妈这样说到“我是一个外来务工人员，我在这座城市没有什么财产，我唯一的财产就是我的孩子，很幸运的是我的孩子能在明欣小学读书。和后小娃上一样的课，有一样的活动，这是以前想都不敢想的事！”
自从明欣分校、大明宫分校加入“一长多校”序列，2所分校办学环境得到了再塑造再提升，对校园绿植绿化、校门、操场、厕所、部室、文化墙等进行全方位改造和建设提升，校内外环境基本实现了花园园林景象。很多孩子开学看到焕然一新的人造草坪无所适足，孩子们说，“这么美的操场，我们舍不得踩”。
第二个故事，一个临退休教师的故事
明欣分校一位临退休老师，在明欣刚纳入“一长多校”时告诉我“不管你们怎么加，怎么改，不要改变我们的工作生活节奏！”
明欣原属铁路子弟学校，这里的老师秉持着铁路人的精神，默默奉献、吃苦耐劳，而固有的工作模式滞后了学校的创新与发展。在多次分析明欣现状的基础上，我们精心策划了“五教行动”，即骨干教师带教、专职教师走教、优秀课例送教、名师工作室帮教、网络直播导教，引导分校教师改变自我，主动研修。并通过大量卓有成效的实践活动，潜移默化地影响着分校老师，老师们说，“虽然比以前辛苦，比以前劳累，但充实”。
最初那位反对改变的退休教师，真挚而深情地对我说，“我真的觉得很有尊严，在退休的时候赶上了后小教师这个称呼，我是老明欣人，这一年多明欣的变化我亲身所感，老师们现在越来越珍惜这美好的环境，大家的内心有了愈来愈多的尊严感和成就感，感谢我是后小人，感恩我是后小人。”
第三个故事，家有二宝初长成的故事
2017年11月7日，在教育局党委部署的“后宰门小学明欣分校”揭牌挂牌仪式上，有这样一对小兄弟，老大是咱老明欣的毕业生，弟弟是现在二年级学生。弟弟如数家珍的告诉哥哥，他这学期参加的“换树1+1” “跳蚤市场” “讲故事比赛” “诵读比赛”等，还骄傲的告诉哥哥自己现在已经可以全篇背诵《弟子规》《三字经》了。老大说，自从操场铺设了草坪，弟弟参加了学校新组建的足球队，踢了好多场比赛，还在新城区足球比赛中获得了第二名，他特别羡慕弟弟。
“名校+”集团化办学模式让丰富的社团活动在分校全面开花。如今，鼓号队、舞蹈团、足球等社团让各分校文化亮点纷呈； “寻找故事大王” “体育海报设计大赛”“藏书票设计大赛”等活动，让孩子们视野在实践中打开；移植后小本部的“入学礼”“入队礼”“成长礼”“毕业礼”“ 亲子运动会”等仪式活动，让孩子风华洋溢，也让家长惊喜连连！
第四个故事，一条朋友圈的故事
2017年冬天，一条朋友圈给后小和向荣巷小学的老师带来暖意。一位后小老师在等车时，听到两个孩子在谈论学校新开展的活动，问及学校，孩子认真地说“我们是后宰门小学联盟学校向荣巷小学的！”骄傲劲儿溢于言表，这一问一答发到朋友圈后瞬间被老师们转发，老师们纷纷用自己的方式表达着感动与荣誉感，也表达着要打开心，伸出手，使上劲，撸起袖子加油干的决心。
2017年来，新城区教育局探索出“学校联盟”机制，在“名校+”集团化办学模式上，最大化整合优质资源，创新性发挥集约优势。在“学校联盟”的大家庭中，孩子们共上一堂课，共读一本书，共同参与活动，老师们共同教研，共同学习，共同分享优质课堂，切切实实把好学校办在孩子的家门口，认认真真把好教育共享给更多孩子。
