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教师是学生的榜样，几年和学生的相处，让我清晰的认识到自己的一言一行对学生的影响，有时因为我的一个举动，影响了一大批学生，这是常有的事。作为塑造人类灵魂的工程师，教师肩负的重任显得尤其重要。在和学生的接触中，我曾体会到教书带来的成功的喜悦，同时内心也充满着无限的困惑。在教学工作中，迷茫过、困惑过，也摸索着、前进着。
新学期和孩子们的几天接触中，我发现教师在孩子们心中的影响力是极大的。学生年龄小，想法天真，好奇心强，模仿能力强，他们对老师有特别的信任和崇拜感。今天下课时几个学生告诉我，“老师，我很喜欢你。”听到这样的话语，内心无疑是喜悦的。对于初来乍到的我来说，能得到孩子们的认可，使我对陌生的新环境多了几许熟悉。其实，老师的一言一行，一颦一笑，对他们的影响极大。今天下课后，大家争着和我聊天，走廊里很嘈杂，许多孩子说的话我并没有认真听倾听。人群里，我看到了一个小男孩，他低着头，慢慢向楼梯口走去。我问他：“你怎么了？看你闷闷不乐的样子有心事儿吗？”孩子抬起头，忽闪着大眼睛，一副很委屈的样子对我说：“老师，我刚才跟你说话你都不理我，你只顾着回答其他同学的问题。”我内心有一种特别“冤枉”之感，我解释道：“那真的很对不起，刚才走廊里太吵了，老师没听到你的问题，那你现在还愿意再和我说一遍吗？”那双明亮清澈的眼睛，一下有了光芒。我忽然意识到，自己的言行对学生的重要影响，一句话语、一个动作，都可以完全左右了学生的心情。我想在今后的教学工作中，我要尽可能多的照顾到每一个孩子，需要自己做到教师无小节，处处做楷模。时时刻刻做学生的榜样。
在学生的成长中，爱是一种极为重要的教育因素。心理学研究曾经指出：如果着意注视对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。那么我想，教师对学生表示好感，寄予希望，学生也一定会在学业、习惯等方面都表现出老师所期待看到的进步。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，教师和学生是没有血缘关系的，在这种没有血缘关系的情况下，主要用爱做基石，才会是最好的方式、最好的表达。老师付出的爱，学生也一定能感同身受，去爱自己的老师。用自己优异的表现去回报老师，这样的友爱模式，才是师生间最和谐的相处方式。
从站上讲台的那一刻，我就一直告诉自己，自己肩上肩负的重大责任。只有在日常的工作中不断学习、不断感悟、不断反思，才能让自己变得更加充实，才能成为孩子们认可的好老师。在这条路上，我一直在努力。每个孩子都是世界上独一无二的，用爱心对待每一个孩子，以爱教育学生，用爱传递幸福。
（汉滨小学 黄蓉）
