AD
陕西省三维发展实验学校 王选平
三维树人石理经是我校王养利校长的经典之作。这是在他三十年教学实践基础上，五十年人生阅历智慧结晶的基础上炼成的。他受石头自然纹理的启发，学习研究并汲取古今中外人类文明的成败兴衰与文化精髓得出的觉悟语，尤其是从儒释道毛的文化理论吸收颇多。他将孔子、释迦摩尼、道家的老子及伟人毛泽东拜为四大师傅，在其理论基础上综合教育，成就了育教心声。三维树人石理经四是他最看重的经典之作。石理经四挖掘了人体器官的潜能，对人体的手、眼、耳、鼻、口、足进行深入研究，练就了72个人体器官道德经，堪与老子的道德经媲美。今天我单就人体器官的足进行论述，从一叶知秋而窥全貌，知其树人经的精髓。
王养利校长对“足”是这样阐述的：足道行知，足德养心，足道济世。足做为支撑人体的双脚，在人生成长中至关重要，从小孩的呀呀学步，到跑，一直到长大后游历世界，扩大见闻，增长见识。世界那么大，我想去看看！足能帮助我们实现最初的梦想。如果一个人失去双脚，那人生会是多么悲哀呀！人们经常说行千里路，读万卷书，阅人生无数。单从第一个层次行千里路上来说是我们人类发展的第一个阶段，世界之大，无奇不有，精彩纷呈。要想真正见识世界的美好，必须千里之行，始于足下。从双脚丈量出我们人类的发展范围，从个人来说丈量出自己的眼界及见识。因而行是前提，知是结果。只有在行千里路的前提下，才能正真见识世界的神奇，才能让我们感知世界的伟大及渺小。毕竟人类的足不光是从人体的器官发展到现代的汽车、飞机、宇宙飞船这些载人工具，让人的足变长了，让人变神了，像孙悟空一样，日行千里，到太空遨游领略世界之大，而且更好地发展其他器官，让眼看的更扩，耳听的更远，鼻嗅的更多，让手更能在此基础上做出传承之作，更好地发展自己的思维，将自己的心修炼的更加真善美，从而造就出一个崭新的自我。因而，足道行知，将知行合一，更能发展创新人类自我，这是足道。
足德是养心。从中医角度来讲，人的脚与心息息相连。脚是心的反应，心是脚的表现。为什么现在的运动鞋要根据脚的穴位来制造出更适合人类健康的鞋，就是因为脚上的穴位通过不断的按摩，能起到养心健身的作用。从脚的不停行走，甚至跑步锻炼，让自己的心肺量更大，血液循环更流畅。因而脚离心虽然远，但能更好的服务于心，起到养心作用。人们经常将足与行联系起来，人走什么样的道路，最后的结果有所不同，尤其是方向相反时，取决与心。正确的道路让心越发自豪伟大，错误的道路让心更加自卑懦弱，最后甚至疯狂。因而足德养心，从德上说明了足对养心的作用。
足经济世。人的一生，都会留下足迹，犹如雪后的大地上留下了脚印一串串。这样的脚印会给人类怎样的启迪呢？人也会分为平庸之辈、优秀人才、杰出伟人等。人人都渴望成功，登上人生的巅峰，一览众山小。但奋斗过程中，有人一生只能为家劳碌奔波，将家人勉强糊口，做到人的本性——我本善良，帮助身边的亲人朋友。优秀的人为其国家民族着想，他将天下为己任，带领国家走向繁荣富强！他的一生被人们所敬仰，人们怎能不怀念他！而杰出的人以人类为己任，不以国界民族划分，而是将救人济世当作终生奋斗目标，创立新的思想体系，以慈悲为怀，或以教育为重，构建独特的人文体系，最终能传世，能代代相传。这样的杰出人才才真正是足经济世。虽然不可能所有的人都能做出这样惊天动地的事业来，但济世的理想应该是每个人心中的目标。我们将济世做为自己的奋斗目标，希望去实现它，完成自我人生价值的超越。到那时，我们可以自豪地对自己说：“我没有愧对人生！”
足道行知，足德养心，足经济世将是我们每个人在人生发展中的座右铭。三维同志们！让我们认准方向，脚踏实地，走出人生的精彩来！尤其是我们教育工作者，更要让我们的孩子从小树立起“三维树人石理经”的目标，改变思维，改变习惯，成就美好人生！加油吧！努力向前冲！
