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西安市新城区太华路小学 王龙
2024年9月，按照新城区教育局安排，我带着满腔的热情与期待，踏上了前往蓝田县华胥镇张家斜小学交流轮岗的旅程。学校里绿树环绕，空气清新，校园清新雅致。
刚到学校的第一天，我就被孩子们纯真的笑容和对知识的渴望深深打动。我发现，尽管学校条件有限，但孩子们对体育的热爱却丝毫不减。每当下课铃声响起，孩子们就会自发地在操场上奔跑、嬉戏，尽管他们的动作略显笨拙，那校园中的欢笑声却是那么真实。我深知，作为体育教师到这里支教交流是推进义务教育均衡发展的重要举措之一。我结合乡村小学的实际情况，设计了丰富多彩的体育课程，课堂上，除了传统的田径、球类运动外，我还引入了趣味运动项目和体育游戏等内容，激发了学生们对体育运动的兴趣。在课堂上，我注重培养学生的体育精神，强调团队合作和公平竞争的重要性。我经常组织学生们进行小游戏和比赛，通过这些游戏、比赛，不仅让学生们感受到了成功的喜悦，也增强了他们的自信心和集体荣誉感。
有一天上课时，我注意到一个孩子，总是默默地站在一旁，看着我和其他孩子玩耍，自己却从不参与。经过了解，我得知这个学生叫小杰，因为家里特殊原因，他从小就很自卑，对自己缺乏信心。于是，我决定用自己的方式帮助小杰。
室内课时，我会把较简单的问题留给小杰，通过一次次发言的机会，他喜欢上了体育课和我。我亲自指导他学习篮球的基本技巧。从最开始的运球、投篮，到后来的传球、配合，每一步都充满了挑战，但小杰在我的鼓励下，逐渐克服了自卑，勇敢的迈出了第一步。渐渐地，小杰会和其他学生一起做游戏了。
美丽的校园里，到处飘荡着学生们的欢笑声，老师们也让我倍加感动。他们古道热肠，走在校园的路上时笑脸相迎，遇到教学的问题时耐心研讨……这使我深深地爱上了这个大家庭。我认为，体育老师的支教交流是一个双赢的过程。对于老师而言，这是一次锻炼自我、提升能力的宝贵机会;对于学生而言，则意味着能够享受到更加优质的教育资源。希望未来有更多的老师能够参与到这样的交流活动中来。
