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汉阴县漩涡镇中心小学 龙慧慧
星海横流，岁月成碑，教育是一条漫长的路。
9月，我迎来了一群可爱的小天使，开启了充满挑战的一年级班主任生活。他们活泼好动，自律性差，可能听不懂你语言中所表达的意思，不明白眼神中的严肃，他们会在你面露愠色时一脸懵懂,孩子们年龄虽小，但个性十足，浑身散发着光芒，却又带着“麻烦的小尾巴”。
幼儿园到小学生活环境的改变，引发了孩子的不安情绪。开学初，“小哭包”安安在校门口磨蹭不肯进校园，抱着妈妈不让离开。好不容易到了教室门口，又开始哭了起来。班里的小朋友探出小脑袋好奇地看着哭泣的安安。我邀请几个小朋友去帮助安安，他们走过去拉着安安的手安慰她，不一会安安竟然不哭了，慢慢挪着步子回到了座位上。课间，小朋友们会拉着安安一起玩耍、互动;生活中，我肯定她的每一次进步;在安安情绪不稳定时，摸摸她的小脑袋，鼓励她战胜内心的焦虑和胆怯。她内心的归属感正在逐步代替入学初的分离焦虑。新的环境和人际关系对于刚从幼儿园进入小学的孩子们而言是不小的挑战，老师的及时引导和温暖友爱的情感氛围，给予孩子安全感和能量，帮助他们克服困难。
一天中午，同学们在餐厅吃着午饭。“龙老师，不好啦!嘉嘉嘴里流血了!”忽然传来的声音顿时让餐厅里沸腾起来。“老师，好痛啊，我牙齿掉了!”嘉嘉委屈巴巴地看着我，眼泪在眼眶里打转。原来他吃东西碰到了那颗早已摇摇欲坠的门牙。我立刻明白，换牙和同学们的议论让嘉嘉感到了恐惧和不安，我轻轻抚摸他毛茸茸的小脑袋安慰他：“嘉嘉别害怕，不要紧，过几天会有新的牙齿长出来，换牙说明你长大了，是勇敢的小朋友了!”他听后，原本委屈的眼神里多了一份安慰和期待。我牵着他的手去卫生间，把他的牙齿冲洗干净，然后用纸包起来。吃完午饭，我思考刚才发生的事情，我决定利用这个机会，让孩子们了解更多关于换牙护牙的知识。在班会上，我表扬了帮助嘉嘉的小朋友，又向同学们强调了安全问题：“新长出来的牙齿如果被磕碰坏了，不会再长出来，你们在生活中一定要注意保护牙齿，也不能碰到其他同学的牙齿，会很麻烦很危险哟!”做一个有心的教育者，小到一颗牙齿，也能成为教育契机。
在学习《秋天》这一课时，我带领孩子们在校园里寻找秋日的足迹。孩子们很喜欢这个活动，大家收集到了形状各异的落叶，在孩子们的奇思妙想下，“变”出了很多不同的造型，我惊喜地夸赞了孩子们的创意，珺珺一脸骄傲地跟我说：“龙老师，落叶有魔法，大自然可真神奇!”那一刻，他的眼睛，如星辰般闪亮。孩子们有了主动思考想象并尝试最后收获满满的体验，我想，在实践活动过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还提升了观察力和审美情趣力。及时发现他们的闪光点，用智慧把每一个由孩子引发的好奇，变成带孩子体验世界的机会，孩子的视野，也在一点一滴中变得开阔，想象和探索的种子，将在他们的思维中慢慢生根发芽……
我对孩子们越来越熟悉，认真夸奖每位小朋友的“闪光点”和细微进步，孩子们的认真懂事使我感动;孩子们朝气蓬勃的笑容、天真无邪的话语,成了我的心之所向,也成了我坚定前行的最大动力!不知什么时候开始，一切都朝着好的方向发展，他们成长的那样快，带来我无限的惊喜与感动。我和孩子们就像寂静长夜里的星辰，彼此照亮，熠熠生辉。
相遇本身已经美好无比，我愿意为他们扣好人生的第一粒扣子，陪他们看见不一样的风景，追光迎风，护花而生。
