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老师,我想叫你一声妈妈可以吗?

[2024-03-13 20:07:41] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收,只有走进学生内心深处,才能建立起深厚的师生感情,只有拨动孩子内心深处那颗脆弱的弦,才能真正走进孩子的心里。

——汉阴县蒲溪初级中学张丽娟德育工作典型案例

  对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收,只有走进学生内心深处,才能建立起深厚的师生感情,只有拨动孩子内心深处那颗脆弱的弦,才能真正走进孩子的心里。

——题记

  汉阴县蒲溪初级中学是一所全寄宿制学校,老师工作琐细而繁重,学校留守儿童较多,离异单亲家庭的孩子、心理异常的孩子比例高,这无疑增加教师的工作难度和工作强度。2024年1月的一天,就发生了感人的一幕,八一班的一名学生小明(化名)在班主任张老师开完班会时,突然当着全班同学的面热泪盈眶的对班主任说:“张老师,我想叫你一声妈妈可以吗?”张老师看着孩子那渴望的眼神,充满期待的目光,她鼻子一酸,泪水瞬间模糊了她的视线,连连点头道:“嗯嗯。”

  张老师自参加工作以来,为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事,虽不曾惊天动地,但感悟至深。2022年秋季,学校安排了七年级一班的班主任工作。七年级的学生,初到新的学习环境,老师必须在最短的时间了解每一名学生,其中小明比较特殊,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时自律性极差,下课后也是异常活跃,身上的缺点比较明显,打架、旷课、抽烟……很快引起了张老师的注意,经过家访、与家长沟通后,张老师了解到该生家庭情况特殊,小学阶段,就是班上的特殊生,父亲常年在外务工,婆婆爷爷在家照顾,孩子缺乏父母亲关心,特别是缺乏母爱。为此,张老师制订了针对性的关爱措施,从平时上下课到生活细节处,张老师总是细微关注,犯错了,总是不厌其烦的教导他。2023年初,新冠疫情放开前夕时,张老师总是忙前忙后,反复叮咛,在退烧药紧张的条件下,张老师提前给他准备口罩、布洛芬、三九感冒灵、连花清瘟胶囊等防疫药品,放假期间,张老师也是经常电话关心叮嘱,反复强调各方面的事项;在本学期冬至日学校开展冬至包饺子活动中,张老师也是安排小明与其他师生一起参与此项活动,张老师将一碗热气腾腾的饺子端给他时,孩子再一次被感动,张老师做的一切让他感受到学校、老师的关爱和集体的温暖、家的关心。慢慢的,小明发生不少改变,随着年龄的增加,小明也渐渐明白来自班主任张老师的关爱、关心,自身也改变不少,性格也温和稳重,上课认真听课,尊敬老师,和同学们和睦相处,积极参与学校组织的升旗活动,并担任升旗手,在元旦经典诵读活动中主动担任领诵,活动后得到老师同学们的点赞。

  三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。"捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。张老师真正践行了不放弃每一个学生的诺言,她深知教师的责任就是点亮学生心中的灯,也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩,只有像爱自己的孩子一样爱自己的学生,尽情欣赏学生的优点,才能创造教育的成功,感受身为老师的幸福。

  发生在张老师身上这样感人的事例在蒲溪初级中学还有很多,蒲中的老师一起践行——以“教师学生学校共同成长、为学生幸福人生奠基”的办学目标,始终牢记初心,不忘使命,用勤奋和汗水努力培育每一个孩子,不断用满腔热情谱写为人师表的动人新篇章。

  (作者:刘康都)

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