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紫阳县毛坝中学 胡华
5月16日，江西省教育考试院公布了《关于做好江西省2023年普通高校招生工作的通知》，确认今年起不再实行少数民族考生加分政策。今年享受加分优惠的情况共4类，分别是：烈士子女考生，可加20分;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，可加20分;自主就业退役士兵考生，可加10分;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，可加5分。(2023年5月17日)
高考加分政策是历史的产物，在一定时期内起到了团结全国各族人民及海外侨胞的作用。然而随着时代的发展，这一照顾性的加分政策逐渐显现出了弊端。过去享受加分政策的都是特殊人群，主要是因为该特殊人群所在地区贫穷落后，考生需要加分才能考入大学，从而在根本上有效改变落后地区的贫穷以及教育落后的面貌。现在教育差距越来越小，且大学扩招后，考大学已经不再是难事。高考加分政策也就失去了曾经的作用，反而容易滋生腐败和不利于教育公平。
近些年，因不公平的高考加分政策引发的高考事件不少，一些“能人”通过种种手段，想尽千方百计，采取不正当手段为子女获得高考加分优惠政策。这些现象经过网络媒体曝光后，引起了人们广泛关注，高考加分政策这一历史产物的存在必要性也引发了人们的思考。
高考加分政策照顾的是少数特殊人群，教育搞特殊化本就有违教育公平。高考加分政策又与高校的“专项计划”不同，高考加分政策是直接加到考生的总分上，变相的降低了部分特殊考生的本科录取分数线，影响到了不能享受高考加分政策考生的正常录取。而高校“专项计划”针对的是贫困地区的所有农村户口考生，只是降低了部分高校特定专业的录取分数线，不影响其他考生的正常录取，这也是国家根据现阶段实情对贫困地区采取的特殊照顾措施。虽然对全体考生来说也不够公平，但比较起高考加分政策，高校“专项计划”对教育公平的影响要小得多。
逐步有序地取消不合时宜的高考加分政策，说明教育主管部门已经看到了这一政策在实行中的局限性和弊端，并切实采取有效措施回应人们的关注和呼声，实乃教育的一大进步，对推进公正有序，合理合规的高考招生制度有着深远的意义和影响。
教育公平体现了“人人平等”的教育思想，习总书记指出“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。”习总书记的指示精神明确地诠释了教育公平的重要意义。因此，加快教育公平建设，取消不合时宜的高考加分政策是明智之举。
