AD
陇县实验幼儿园 曹春艳
设计意图：
大班幼儿已经了解了我国是一个多民族的国家，除了汉族还有很多的少数民族，蒙古族、新疆维吾尔族藏族、傣族等，孩子们对少数民族的服饰、美食及舞蹈有着浓厚的兴趣，为了满足孩子们的探究欲，帮助幼儿了解更多的少数民族，设计了艺术活动《雪山上的民族》，旨在帮助幼儿了解藏族的生活环境对起音乐、舞蹈文化的影响，感受藏族舞蹈及藏族人民热爱生活、热爱祖国的感情。
活动目标：
1.感受藏族舞蹈的风格，体验跳藏舞的快乐。
2.熟悉音乐旋律，学习藏族舞蹈的基本舞步（颤膝、三步一撩、单腿屈伸靠步、侧撩手等）
3.知道藏族是雪山上的民族之一，萌发对藏族人民的喜爱之情。
活动重点：
感受藏族舞蹈的风格，体验跳藏舞的快乐。
活动难点：
学习藏族舞蹈的基本动作颤膝、三步一撩、单腿屈伸靠步、侧撩手
活动准备：
经验准备：幼儿知道藏族。
材料准备：PPT图片，音频《格桑花》
活动过程：
一、导入部分：
今天老师带小朋友们去旅游，想一想会去哪里?那是什么地方，可能有什么？（出示雪山图片）
二、基本部分：
（一）初步感知音乐
1、播放音乐《格桑花》
（1）听完这首音乐，你的心情怎么样？
（2）你发现这段音乐有什么特点吗？
过渡：洁白的雪山藏着很多惊喜呢，爬上雪山找到惊喜当然很开心。这段音乐里面就藏着爬雪山的技巧呢，我们一起来听听看吧。
再次播放音乐，幼儿聆听并交流:你觉得哪段音乐是在向上爬雪山的？
我们一起来学习爬雪山的技巧方法吧。
（二）感受藏族舞蹈的风格
师表演舞蹈，幼儿欣赏。
你发现爬雪山都用到了哪些方法？鼓励幼儿积极交流。
（三）学习藏族舞蹈基本舞步
1、通过情景创设，引导幼儿学习颤膝、三步一撩、单腿屈伸靠步、侧撩手等藏舞的基本动作。
爬山准备（颤膝），开始爬雪山路途平坦（单腿屈伸靠步）；绕弯走（三步一撩），看看美丽的雪山风景（冈哒步），遇到了陡坡（退踏步），爬到半山腰看看雪山四周（转圈），接着绕弯（三步一撩），平坦的路慢慢走（单腿屈伸靠步）。
2、幼儿尝试完整表演舞蹈
学会了爬雪山的方法，我们现在去爬山吧。
（1）第一次爬雪山（播放音乐，师幼一起表演）
（2）第二次爬雪山（播放音乐，个别幼儿尝试表演）
（3）第三次爬雪山（播放音乐，小导游带队寻宝）
表演结束，出示PPT图片，欣赏雪山给我们的惊喜。
雪上之上还有什么惊喜呢？想不想继续去找？
（四）雪山上的民族
小结：原来雪山上生活着我们的少数民族之一——藏族，这里有有藏族人民的好伙伴牦牛，有藏族人民喜欢吃的美食青稞酒，有美丽的布达拉宫殿，还有藏族人民最喜欢的格桑花。它的生命力非常顽强，在藏族人民的心中格桑花代表着圣洁、谦卑、幸福，所以格桑花也叫幸福花。
3、再次舞蹈，把来自雪山的祝福送给自己的小伙伴和家人。
（四）幼儿尝试创编舞蹈动作
你还想运用什么方式去爬雪山？幼儿个别示范，集体尝试。
三、结束部分：
藏族舞蹈欢快热情，他们表达的是藏族人民相亲相爱、热爱生活、热爱祖国的美好愿望，小朋友们可以把这支代表幸福的舞蹈展示给自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，把祝福送给他们。
四、活动延伸：
小朋友们回家可以再解一下藏族人民生活中还有哪些特殊的习俗？他们有哪些好玩的地方，把你了解的内容和小伙伴们一起分享。
