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3月15日，我很有幸参加汉滨区“城乡教师学习共同体——新教育实验榜样教师引领行动”师生共写随笔项目学习。早上8点，我来到培新小学校门口，孩子们已经陆陆续续进校门了，他们个个精神焕发，脸上洋溢着朝气。走进校门，校园的每一处都是贴近生命的语言，大到宣传标语，小到走廊楼梯道的墙壁，操场周围大树上的书屋，连小小的井盖都是童书的模样，似乎空气中都弥漫着书香，给人以美好的向往。
这里，我感受到了课堂的勃勃生机。这种“生命力”，吸引着我走进了“新教育实验”。我发现，这是一个让老师和学生生命舒展的天地。我难平自己内心的激动，这是新教育给我的特殊感觉，就像阳光照耀在我内心早已种好的种子上，种子开始慢慢复苏，周围的一切一下子发着光，变得无比美好。
为期一天的学习，分别安排了培新小学在新教育实验过程中做得非常出色的5位老师进行指导和示范引领。
会议由曾丽老师主持，她轻柔的深情的话语让我倍感亲切。听说她几天前还在医院，今天仍带病主持，这种认真负责的工作态度让人佩服！她以《采撷浪花朵朵，抒写教育蜜果》为题为我们分享了她日常教学、阅读、活动中引导学生共写随笔的具体做法，我受益良多。
鄢帮会老师以《如何撰写年度叙事》为主题的讲座，让我看到她谦卑的外表里一颗善良的心。她从2016年开始写日记，每年都是五六万字，从每天的几十字，到100多字，再到后来的一千多字，文字随着思想的火花碰撞而出。她给班上的每个孩子写信，已经写了五十多个孩子了。这是积累的结晶，是坚持的结果，更是对孩子对教育挚爱的体现。鄢老师有关数学学科的新教育做法，倾注了她对孩子满满的爱，思想新颖，可操作性强，是我迫切需要的范本，她的这份执着与干劲儿正是我所缺少的。
周菲老师的叙事《行远自迩同求索，踔厉奋发促成长——我工作的这8年》，更是深情讲述了自己如何扎根山区，做一个人的新教育，一步一步地从坝河勇敢小学走到培新小学，生动地展现坚守中静候花开，在阅读中不断成长的样貌，我依稀看见未来的她会更加强大。
李玉翠老师执教的习作课《中国的世界文化遗产》，是一节不一样的习作课。她从自己如何从两万多字的相关资料中，梳理、筛选、提取所需资料，整理以2021年入选《世界遗产名录》的“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”为例，以身作则。这种示范的力量，无形中影响了孩子。在习作指导方面，更是思路清晰，方法具体，真真正正地做到了孩子习作的引路人。孩子们在她的引导下，不仅学会了写作方法，还会点评，潜移默化中提高了孩子们的写作能力和鉴赏能力。那一刻，我都想做她的一名学生，在她的语文熏陶之下沐浴成长。她的孩子们是多么幸福啊！
李老师是陕西省特级教师、正高级教师，在这三十多年的岁月里，她不仅对学生爱护有加，还带领团队培养了一批又一批的省学科带头人和省市级教学能手，个人讲授的示范课和讲座多不胜数。这种示范引领着实让人钦佩！
下午第一节课是张会芳老师编导的课本剧《时代广场的蟋蟀》。孩子们精彩的演出，生动形象的表演，把经典的名著的表现的淋漓尽致。张老师说，这个课本剧是在孩子们熟读课文，深入体会每一个人物形象的特点之后开始的。孩子们踊跃竞选小演员，他们自导自演，自行组织排练，家长协助自制道具，演出前后由孩子们自主搬移摆放道具，孩子们参与了整个过程，培养了孩子们的合作意识和集体责任感，其间，花费了老师多少心血，孩子们更是得到不小的锻炼。
张老师是陕西省优秀辅导员，是陕西省少儿书信大赛一等奖获得者的指导老师。在主题沙龙活动中，张会芳老师的下水作文让我看到了她对教育的热爱与专注，她的下水作文让我看到了她极高的语文素养和她对孩子们的关爱，就像她暗红色西装下搭配着长西裙，高雅中透着几分亲和，她那姣美的脸庞，洋溢着青春昂扬的状态，无论是语文教学，还是班级管理，她都用自己的实际行动，爱学生，感染学生，她注重发展孩子独立自主能力和合作意识。
当我们得知她今年7月份就要退休了，全场一片愕然。是什么样的力量，让我们看见她对教育事业的热爱依然不减？是什么样的光，把我们的青春照亮？是什么样的真意，让我们成长的路上不再彷徨？我想，这就是新教育的力量，也就是新教育的价值取向。
她们在舞台上闪闪发光，是那么美丽，那么高贵！我想，在培新小学，像她们一样的老师还有很多，在“新教育实验”的探索中越来越相信：教师职业是美好的，也是可以改变孩子、改变家庭、改变未来的，并由此生发出一种强烈的使命感。正如朱永新说教授所说：“当强烈的内驱力被点燃，美好的愿景深深种在教师心中，他们就能够拥有难以想象的成长动力，可以跨越很多难关，创造属于自己的精彩故事。”
在城乡教师学习共同体，我们体验到了深度链接的美好：共同的阅读、共同的写作、共同的反思，把我和你的关系变成了我们的关系，将共同体成员的生命紧紧编织在一起。短短一天的培训，这几位老师谦和的言行和对孩子有温度的教育，让我倍受感动。一群“尺码相同”的人，一同勇敢地改变、诗意地生存，成为更好的自己。成为一个教师能够进行专业阅读、专业写作、专业交往的，自助学习、自主学习的教师成长共同体。这就是榜样的力量，就是那盏明灯，照亮我前方的路，今后我要排除万难，坚持走下去。（汉滨区果园小学 刘翠玲）
