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紫阳县毛坝中学 胡华
“前几天我在学校听男孩子在谈论世界杯，但因为赛程的关系，没法看绝大部分比赛。昨晚18时是阿根廷对阵沙特，有几个男孩碰到我，问‘校长，能不能让我们看场世界杯？’”下沙中学校长童永圣见孩子们愿望强烈，召集老师开了个会，查了赛程，发现有多场比赛在北京时间18:00开始，这本来是晚自修做作业的时间，可以安排看球，当天不留作业。为此，学校决定启用音乐礼堂，分年级组织学生好好看场球。22日，学校组织7年级同学收看阿根廷对阵沙特，23日组织8年级学生收看摩洛哥与克罗地亚的比赛，25日组织9年级学生收看威尔士对战伊朗。（2022年11月23日 澎湃新闻）
足球运动是一项受到广泛关注和全世界人民都非常喜爱的运动，世界杯更是足球运动的顶级赛事，吸引着全世界球迷的眼光。很多青少年学生热爱足球运动，喜欢在赛场上顽强拼搏、磨炼意志。足球运动那种永不服输、永不放弃的精神值得青少年学生认真感悟和学习，同时这也是足球运动的魅力所在。
青少年学生热爱足球运动，不仅仅只是喜欢到球场去踢球，观看世界杯等顶级足球赛事也是他们的最爱。在观看世界杯的时候，青少年学生能为自己喜爱的球队加油，为球星精湛的球技喝彩，体会到团队合作的重要性。青少年学生需要“野蛮其体魄，文明其精神”，因此他们喜爱足球运动并想要观看比赛是好事，值得肯定。然而世界杯比赛的时间和学生自习课相冲突，学生想要观看比赛就无法上自习课，也没有时间完成作业。在这种情形下，学校不留作业，想办法让学生观看世界杯比赛，既满足了学生的愿望又体现了教育的温度。否则学生在上自习的同时还挂念着比赛，既没有心思学习，也是一种遗憾。学生少上几节晚自习。对学生的学习影响微乎其微，但错过了观看世界杯却是错过了青春中最美好的回忆。学校的责任不仅仅是教会学生科学文化知识，更重要的是为学生的健康成长奠基，因此适当满足学生的合理诉求既是学校的责任，也是教育者应有的教育智慧。
事实上，很多时候学生有学习之外的娱乐诉求并不能引起足够重视，教师往往以不能影响学习为由拒绝了学生的诉求。教师的说法没有错，学生在学校应该以学习为主，但学生的合理诉求也要认真考虑才对。比如学生学习累了的时候，适当让学生放松一下，给学生放部教育影片；有重大体育比赛的时候，让学生观看几场感兴趣的体育比赛项目；在国家重要的会议期间，组织学生观看学习......
笔者认为，学习应该劳逸结合，学生需要通过多种途径受到不同的教育。体育竞赛中有太多值得学生学习和感悟的精神，这些精神是宝贵的财富，如果学生能将这些体育精神内化于心、外化于行，比上几节自习课有用得多，因此 “不留作业让学生看球赛”并不是浪费学生的学习时间，而是一堂育人大课。
当然，教师也不能不加辨别地答应学生所有的娱乐诉求，有的学生不想学习、不愿学习，总是想做与学习无关的事情，对此教师该拒绝的必须要拒绝。
学生想要观看足球世界杯比赛，学校没有不加思考的拒绝，而是尽量想办法满足了学生的愿望，学生必然能够感受到学校的教育善意，并为能在这样充满温度的学校读书而感到自豪。“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育要有温度，要充满温情，当学生感受到了这种温情，必然会喜爱学校并维护学校的声誉。当学生处处为学校着想，对学校的教育有了强烈的认同感，学校的教育也就获得了成功。
“不留作业让学生看球赛”是一堂育人大课，值得思考和发掘其背后积极的教育意义。
