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强化师德正师风 争做“四有”好老师

[2022-10-09 15:18:26] 来源: 编辑:周舟 点击量:
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导读:通过学校组织师德师风教育学习,我深刻认识到作为一名小学教师工作的特殊性,工作面对的是一群活生生的学生,这些学生会随着教师的喜怒哀乐而变化自己的情感,改变自己的行为。对教师品德的要求要更高。习近平总书记提出了要做“四有”好教师,教师要有高尚的道德情操,对学生要循循善诱地引导,只要教师有高尚的品德,慢慢熏陶,学生终会成为国家的栋梁。

平利县大贵镇中心小学  陈娟

通过学校组织师德师风教育学习,我深刻认识到作为一名小学教师工作的特殊性,工作面对的是一群活生生的学生,这些学生会随着教师的喜怒哀乐而变化自己的情感,改变自己的行为。对教师品德的要求要更高。习近平总书记提出了要做“四有”好教师,教师要有高尚的道德情操,对学生要循循善诱地引导,只要教师有高尚的品德,慢慢熏陶,学生终会成为国家的栋梁。

要做有高尚道德的教师,在学生中树立道德高尚、知识渊博、教学有法、和蔼可亲、平易近人的教师。

一是要要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作。

二是要加强法律学习,不断提高素养。我通过集中和自学了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三是要有爱心,爱心是师德素养的重要表现,崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到有爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四是要以身作则、率先垂范,教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要强化作风建设,从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,不忘从教初心和育人使命,坚定不移的落实“立德树人”根本任务,争做“四有”好老师,才能培养出合格的人才。 

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