线上教学把学习阵地从教室转移到网络，这可是个挑战。在学校统一安排部署下，电教中心利用钉钉平台开展直播教学相关培训。下来后，老师们纷纷进行试播练习，我和二年级组的几位老师也建了一个小群，轮流试播测试设备和网络。同时我也意识到班主任的重要性，必须要准确掌握屏幕后方孩子们的学习状态和学习效果。
开学的日子到了，2月9日我们上了一节《开学第一课》班会课，跟许久未见的同学们说明线上学习要做的准备和要求，同时了解学生们是不是都具备线上课的条件。2月10日我们就开始正式上课了，同学们还是比较热情的，课堂中能跟着老师一起思考，大多数同学也在消息中积极回答老师的问题。可问题也接着来了，总是有几个同学在消息中发与课堂无关的信息，于是我通过电话和钉钉与家长加强沟通，了解情况，后来情况就好了很多。
作为二（2）班的班主任和数学老师，每天的工作就是督促学生们准时参加直播课，按时认真完成各科实践作业，对没能参加直播课的同学要了解原因并提醒观看回放，同时及时批改数学作业，利用个性化评语激励学生，有错误的返给学生让他改正，提醒没交的同学按时完成。
在学生健康管理中，我发现班上有三名学生过年期间在外省，我就坚持与他们保持联系，督促加强居家隔离，消除暂时不能回家的烦躁心理。现在进入了开学复课准备阶段，我严格要求家长坚持健康打卡，每隔一个小时定期提醒，到截止时间未完成的就一一打电话督促。
为完成好三年级美术线上教学任务，我在内容的选择上尽量选择学生感兴趣的，有插图的，贴近生活的，并尽量让课件颜色丰富，内容有趣来充分调动学生的积极性。比如《节日的花束》上课前一天就是三八妇女节，《保护地球》、《小小医药箱》是让学生理解保护地球生物的意义，明白医生的伟大，学会感恩。我还对每个学生交上来的作品及时进行反馈，让学生有信心，有兴趣继续学习。
疫情防控未结束，线上教学还将继续，我也会不断学习，提高自己信息技术应用能力，更好的完成线上教学任务。期待和同学在教室早日相见！
（汉阴县城关一小 杨蓉蓉）
