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当一个人走出了心理舒适区，不再局限于自己的狭小空间，坐井观天时，视野将会豁然开朗，心胸也会变得更加广阔。——题记
以前，我在小学任教，后来因工作需要在初中工作。初中的教育教学、其它业务工作、适应环境等对于我而言，都是严峻的挑战。在这里，我有多重角色：七年级（二）班的班主任、七年级一班和二班的语文老师。此外，我还是学校的报账员和扶贫专干。记得开学第一个月因为工作事务较多，经常是在熬夜、赶时间填财务表格、备课、批改作业……每天都在紧张有序的生活中拼搏。感觉身上挑了这担子，就有责任把它做好！
作为班主任，我要教育、管理一群学生。每周周末我要去班里督促学生干部收伙食费、收取学生要保存在我这的零花钱和手机，并做好记录、上交给我。再让学生签到，来了解学生的来校情况，对于没来的学生要询问、了解他们没来的原因，让他们履行请假手续。然后，我会给学生开个简短的班会，讲安全、卫生、纪律、学习事宜。每周末住宿的学生来校，我要查宿，看学生来齐没。班级事情很多，培养几个班干部作为我的得力助手，使我的班主任工作能更好开展。
班级管理上，对于一些学生上课说闲话违反纪律，吵架、打架的行为要进行思想教育、引导。通过谈话来让他们知道什么能做，什么不能做，懂得规矩。让他们学会与同学友好、宽容的交往，凡事从自身找问题，不能总找别人不对的地方。
作为七年级两个班的语文老师，在教育教学上，我也在摸索、学习中前进。初中语文教学相比小学，差别很大。对学生的阅读分析能力、写作水平要求很高。在平时的教学中，我抓住课堂教学让学生听懂，并做好学案的讲解、批阅。由于两个班的学生较多，课堂作业、家庭作业、语文学案收上来是高高一摞，批改时要花费很多时间、精力，着实令人又苦又累。因为开学第一个月的财务上填报教育信息台账、扶贫表的事繁杂琐碎，经常熬夜到11点半才填好，花费了很多时间、精力，导致在学生的学案批改上不及时。再补批确实很慢很困难。所以我总结经验，尽量把一个单元的题讲解完就批改，再让学生改错。
不少学生在学习上的自觉性不强。老师把语文学案的题讲了，但是不少学生偷懒不做笔记，只填一个答案了事，让人头痛。所以，老师必须严格要求学生，认真做好笔记，理解老师讲的题目。当然老师讲课、讲题也要讲慢点。讲清思考题、做题的思路、方法，给学生培养良好的做题、学习习惯。这样潜移默化地培养学生语文学习的习惯、态度、方法，才能慢慢提升他们的语文学习素养、能力。
此外，语文教学上，也要通过单元测试、月考等，并做好试卷分析，来掌握学生的学习水平、情况，了解他们学习上的问题，来调整教育教学行为，提升学生的学习水平。
除了班主任和教育教学工作，报账员的工作就是填一些财务表格，整理财务资料，收集购买物品的发票，整理、折叠完整、登记好，去报账。这是个细致活，做起来要细心、耐心。扶贫工作上，填的表格很多，常常要很久地对着电脑。这两项工作上，以前做这两项工作的孙老师对我帮助很大。我不会做的，他会指点我。我忙不过来时，他都会热心帮助，我十分感谢他。
虽然每天繁忙的工作让人很劳累，但是辛勤的劳动才能收获甜美的果实。愿我们懂得凡事不易，且行且珍惜。
（汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校 李娜）
