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为了便于班级管理，同时加强学校与家庭之间的沟通交流，很多班主任建立了家长微信群，将每天的家庭作业及学校通知分享群里，让每位家长及时了解学校教育教学工作动态和学生在校情况。
家长微信群成为当前最为便捷的沟通工具，为班级管理带来诸多便利的同时，也带来许多困扰。因为家长素质的参差不齐，班级群管理成为一个老大难问题，不少班主任提群就头疼，甚至还有部分老师打起了退堂鼓。如何管理家长微信群？如何有效发挥家长微信群的积极作用，使之真正成为孩子健康成长路上的助推器，值得我们每一个人细细考究。在此，笔者提出几点建议，仅供大家参考。
一是多元化组建群。目前最常见的建群方式有面对面建群和拉人入群两种方式。大多数班级群采用的是拉人入群，即班主任老师与科任老师提前建立好一个群，然后通过二维码分享的方式拉学生家长入群，所建群群主一般都是班主任或科任老师，在群管理方面造成诸多不便。
比如个别家长随意拉人入群，或在群内分享不健康内容，为了维护群内健康和谐，群主必定会采取措施，对不当言论发布者进行管理约束，情节严重者，进行剔除整顿，此做法虽然正确，但也不排除引发个别家长的不满意，认为老师不近人情，造成小范围的抵触情绪或反面舆论。此时，如果尝试面对面建立群，或鼓励高层次、高素质家长组织建群，家长任群主，以家长为中心，老师以成员身份入群，一旁协助管理，既维护了家长群的和谐健康发展，又大大减少了老师与家长之间因直接管理而引发不必要的矛盾纠纷。
二是强化制度管理。家长微信群不仅要建，更要强化制度管理。有些家长喜欢张扬，喜欢炫富，晒孩子一些日常生活照片；有些家长从事商业工作，把家长群变成商业群，在群里推销产品、拉票、发链接；还有些家长浮夸造作，一味迎合老师，有阿谀奉承之嫌，种种行为让人烦不胜烦。
群主作为最直接的群管理者，建群之初应制定相应的群管理制度。要求每一个学生只允许父亲或母亲一位家长进群，不得拉闲杂人进群，群成员昵称采用学生姓名+爸爸或妈妈的统一格式，不允许群成员在群里发广告或拉票，聊一些与班级无关的内容，更不得在群里发红包，争抢红包，有事找老师，或单独与老师私聊。通过规章制度的建立，规范群成员言行举止，创建优质家校沟通平台，助力学生全面发展。
三是注重正面引导。在班级群交流中，因学生家长文化素质、社会认知、个性差异等方面的不同，容易引发矛盾，作为班主任或科任教师应时时关注群动态，时刻了解家长们的聊天内容和方向，发现负面信息，及时处理，并进行引导，将舆论往正面方向引导。
同时，家长微信群作为班级管理群，所发内容和讨论事情应以班级为主体，以学生为本，老师在分享内容时，应注重全体家长的感受，不得在群中公布学生的成绩排名，不得点名表扬或批评某个学生。学生有问题，老师可单独与学生家长沟通，避免争吵、毁谤等事件发生。
(汉阴县涧池镇中心小学 陈小惠)
