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2019年7月2日,教育部第二期中小学名校长领航工程“刘岚校长工作室”授牌仪式暨“高品质课程建设”论坛在西安新知小学举行，莅临大会的专家与领导有:教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任柏丹,杭州师范大学原校长、培训项目首席导师林正范,杭州师范大学继续教育学院院长、培训项目总负责人项红专,杭州师范大学博士生导师、培训项目理论导师王凯,杭州上城区教师教育学院小学语文教研员、培训项目理论实践导师曹爱卫,杭州长江实验小学校长、培训项目实践导师丁杭缨。
出席授牌仪式的还有:陕西省教育厅副厅长王海波,陕西省教育厅教师工作处处长王彬武,陕西省教育厅基础教育一处处长高强,陕西省中小学校长、幼儿园园长培训中心书记王奂新和院长梁朝阳,西安市教育局党委书记、局长姜建春,西安市教育局副局长王纲,西安市新城区区委书记仵江,西安市新城区人民政府区长王征,西安市新城区人民政府副区长郝东文,西安市新城区教育局党委副书记李喜道,西安市新城区教育局副局长龚小锋,以及领航班校长成员,刘岚校长工作室成员,西安市小学校长及教师代表。校长老师齐聚一堂,共同见证这一历史性时刻。
授牌仪式由西安市新城区政府副区长郝东文主持,西安市新城区区长王征致欢迎辞。王区长对各位专家领导的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢,充分肯定了刘岚校长执着的教育追求和卓越的办学成果,并对工作室寄予了殷切希望。
陕西省教育厅教师工作处处长王彬武宣读了成立“刘岚校长工作室”的相关文件。
教育部中小学校长、幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任柏丹,杭州师范大学基地负责人项红专,陕西省教育厅副厅长王海波,西安市教育局长姜建春为“刘岚校长工作室”揭牌。
西安市新城区区委书记仵江,新城区区长王征为“刘岚校长工作室”授牌。
陕西省中小学校长、幼儿园园长培训中心书记王奂新和院长梁朝阳,西安市新城区教育局党副委书记李喜道,西安市新城区教育局副局长龚小峰为“刘岚校长工作室”主要成员颁发了聘书。
授牌仪式上,杭州师范大学培养基地院长项红专,西安市教育局局长姜建春,教育部中小学校长、幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任柏丹发表了重要讲话。
刘岚校长回首来路,表示唯有不辱使命,勇挑重担,承担起领航校长的职责,才能不辜负领导和老师们多年的支持。名校长工作室是办学思想和实践的引领平台,领航班以“领”为主,工作室成员要形成学习共同体,引领区域乃至全国教育发展,在办学思想和办学实践方面引领一批中青年校长,这是领航校长工作室的使命。刘校长表态:“刘岚校长工作室”的13位校长组成的是一个拥有教育情怀、先进理念的团队,他们会时刻牢记习近平总书记的谆谆教导,按照“四个引路人”的标准,把教书育人与自我修养结合起来,把全部精力和满腔真诚奉献给教育事业,在教书育人工作中不断实现教育的跨越式发展,把名校长工作室提升到更高的水平,精彩一校,辐射八方。
揭牌仪式后,“高品质课程建设”论坛在西安新知小学举行。杭州市师范大学教授、博士生导师王凯教授做出专家报告:《教师的课程意识与纲要编制:基于浙江的实例》,杭州长江实验小学校长、特级教师丁杭缨做出了专家报告:《小人儿的大哲学——儿童哲学启蒙的校本样例》。
下午的课堂教学实践研讨会精彩纷呈。语文素养提升课程分享会上,全国青年名师曹爱卫老师教授了低年级绘本教学《礼物》,曹老师致力于“低年级绘本创意读写课程”的构建,讲求课堂上努力创设语言学习和运用的情境,鼓励学生参与言语实践活动,积累内在的言语经验,提升言语品质,获得思维方法。
西安新知小学朱薇老师执教了高年级经典古诗文课程《天问》。西安新知小学多年致力于经典诵读课程,拥有品牌校本课程《新新诵读》,学生古诗文功底深厚。朱老师的课程展示了新知小学师生的风采。
曹爱卫老师做了主题报告:《构建具有个性的师本课程》,在场师生获益良多。
数学素养提升课程会上,西安新知小学王英、杨亮、崔雯老师展示了一节别开生面的数学综合课程《确定方向》,旨在通过丰富多彩的数学游戏和实践活动,营造玩数学的良好学习氛围,培养学生综合运用知识的能力,积累综合运用知识、技能、方法等解决简单问题的活动经验,领悟数学方法、渗透数学思想。
杭州长江实验小学金洁老师分享了数学游戏课程《神秘的读心术》。在充满神秘感课堂氛围中,孩子们脑洞大开,在玩中学,学中玩,感受数学的魅力,受到与会专家及校长们的高度评价。
杭州长江实验小学丁杭缨校长做出专题点评。论坛持续近三个小时,与名师对话,做学习型、专业型、思想型的教育工作者,在场的各位校长、老师热情高涨,学习氛围十分浓厚。
名校长工作室的建设是为了加强教师和校长队伍建设,充分发挥教育部名师名校长领航工程的示范引领作用,是教育部中小学名师名校长领航班培养的核心环节。旨在以工作室为载体,营造名师名校长、中青年骨干教师和校长团队合作、共同发展的良好环境,积极探索名师名校长培养和辐射带动的长效机制,带动全省教师校长队伍整体素质提升。“刘岚校长工作室”将按照要求,积极管理和指导各项工作,充分发挥示范辐射作用,为我省教师、校长队伍建设和基础教育改革发展积累经验、创建品牌、做出贡献。
