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为扎实落实“双减”政策，深化基础教育评价改革，7月1日至2日，安康高新区第四小学教共体组织总校及徐岭小学、水田沟小学、花园小学三个校区一、二年级学生，集中在高新四小开展期末无纸笔趣味闯关测评，以游园闯关替代传统纸质笔试，运用过程化、多元化评价方式，全面检测学生综合素养。
本次测评紧扣夏日特色分层设计活动。一年级以 “荷夏闯学趣，素养韵童心” 设置12个跨学科关卡;二年级围绕“夏日寻趣 童心启智” 打造8大综合体验区，覆盖语文、数学、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动八大学科，打破学科边界，实现德智体美劳一体化综合考评。
测评现场无纸质试卷、不进行分数排名，学生手持闯关卡有序闯关，完成对应任务即可获得星级印章。语文学科设置诗文诵读、生字认读、看图说话环节，锤炼学生语言表达能力;数学通过口算速答、实物操作、生活说理题型，培育逻辑思维;道德与法治、科学立足生活情境，引导学生崇德明礼、探究自然;跳绳、歌唱、色彩辨识、物品收纳等实操项目，同步考察学生体能、审美素养与劳动技能。各关卡均配备两名学科教师担任评委，统一星级评分细则，保障测评公平公正，耐心引导学生自主展示学习成果。
教共体统筹四校师资与物资，统一完成试题编制、场地布置、人员调度等筹备工作，构建起筹备、实施、复盘全流程工作体系。测评结束后，班主任对照闯关卡星级评价填写学生素质报告册，建立聚焦成长变化的发展性评价档案。
无纸笔闯关测评是教共体摒弃“唯分数论”、落实低年级免试要求的创新实践。活动将知识学习、品德涵养、实践体验融于趣味游戏，有效减轻学生期末考核心理压力，树立学习自信心。下一步，高新四小教共体将持续优化无纸化测评模式，深挖跨学科融合评价路径，健全有温度、多元化的育人评价体系，不断夯实“双减”改革成效，助力少年儿童全面健康成长。
(王宗涛)
