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兴平市实验小学“多元化”的课后服务工作已经开展两周，学生们在课后服务中度过了充实而快乐的时光，恰如这冬日的一抹暖阳，将温暖送入了每一位学生家长的心里。
安排周密促服务。学校结合实际，按照“两调整”、“两自愿”、“三统一”的原则，开展了课后服务工作。“两调整”即及时调整编班数量，合理调整活动项目；“两自愿”即在充分征求家长意见后，根据学生及家长意愿设置班级；“三统一”即学校课后服务的学生统一编班，统一安排教室，统一要求管理，从班级的设置到如何进入课后服务教室，再到两次放学管理，每个环节均严密部署，课后服务开展井然有序。
多元课程促发展。学校课后服务着眼于学生的未来发展，把课程设置与学生的德育发展、学业成就、实践活动、身心健康有机融合，聚焦健康体质提升，开设了足球、武术课程；聚焦艺术素养提升，开设了小歌手、美术、舞蹈、电子琴课程；聚焦于文化素养提升，开设了书法、硬笔书法、播音主持课程，努力培养学生的兴趣爱好，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长。
活动扎实促成效。学校充分利用现有资源，由实验小学体、音、美专职教师和聘请的具有一定资质，并具有良好社会声誉的专任教师组建团队，开展课后服务工作，力求给学生们最优质的服务。两周以来，老师们投入最饱满的热情，积极主动教学，孩子们用心用情去感受快乐，收获自信。操场上，孩子们在老师的专业指导下刻苦训练、磨砺意志；美术班，孩子们描绘心中的蓝图，放飞理想的翅膀；书法教室里，孩子们在清香的翰墨里学会规范；音乐教室里，孩子们尽情歌唱，表达心中美好......
通过开展落实课后服务，进一步发展了学生的个性特长，切实提高了学生的综合素质，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感！
