最是书香能致远，家风涵养润童心。为贯彻《全民阅读促进条例》，落实区教育局 “长安书香润学子・全民阅读育新人” 活动要求，推动我校 “读书月” 走深走实，特在一二年级开展 “最美书香家庭” 展评活动 。本次活动遵循家长申报、班级推荐、学校审核机制，聚焦亲子共读、家庭书房、阅读习惯三大核心，旨在树立阅读示范家庭，引领全校形成 “人人爱阅读、家家有书香” 的浓厚氛围。
活动开展以来，各班积极响应，家长与孩子共读经典、分享感悟、打卡书房，一个个充满书香的家庭故事温暖上演。 下面，就让我们一起走进这13个“最美书香家庭”，欣赏他们的阅读风采，感受书香与家风的交融力量！
一年级1班 郑奕川
通过共读，我们亲眼见证着孩子的成长，从懵懂听故事，到主动分享理解、提出疑问，词汇与表达能力在提升，思考能力也在萌芽。书中善良、勇敢的价值观在温暖的对话中自然传递。每一次共读，都是我们与孩子心灵靠近、共同成长的珍贵时光。
一年级2班 张紫菡
亲子共读不仅是陪伴，更是心与心的交流。在温馨的时光里，和孩子一起走进故事，感受文字的美好，不仅增长了知识，也拉近了彼此的距离。看着孩子专注的眼神、天真的提问，我深深体会到阅读带来的快乐与成长。这样的时光简单而珍贵，愿我们一直坚持下去，在书香中共同成长。
一年级3班 王佳琪
和孩子共读一本好书，是一段温暖又珍贵的时光。在轻声朗读中，我们一同走进故事，感受文字里的美好与力量。孩子在阅读中学会专注、懂得思考，也变得更加乐于表达。亲子共读不仅拉近了彼此的距离，更在心中种下热爱读书的种子，让书香陪伴孩子一路成长。
一年级四班 邢恺睿
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。我们深知言传不如身教，榜样胜于说教，因此，我们着力打造温馨的读书环境：每天晚饭后，我们全家主动关闭电子设备，与孩子各自捧书阅读。孩子坐在专属小书桌前翻阅绘本或拼音读本，丰盈着他的世界；我们也在品茗读书中抚平焦虑。周末我们一同走进图书馆，沉浸在知识的海洋中，与书中人物对话，见识不同的人生与风景。潜移默化中，读过的每一行字，都在无声地给予孩子丰厚的滋养，让他拥有了更广阔的世界。
一年级5班 付思苒
阅读，是我们家最温馨的日常。孩子爸爸每日坚持静心阅读半小时，我也会在每晚睡前陪伴孩子共读、讲故事，用言传身教为孩子树立热爱阅读、持之以恒的好榜样。如今，女儿已是一年级学生，能够独立品读自己喜爱的书籍。满满一书架的藏书，承载着全家人的精神食粮。在浓浓书香的浸润下，我们共享知识、彼此陪伴，温暖相依。让阅读成为一种日常习惯，让陪伴沉淀成长，让爱意在字里行间静静流淌。
一年级六班 李子铭
多年的亲子共读，陪伴李子铭养成了热爱阅读的好习惯。充足的识字量，让他挣脱拼音束缚，畅游科普、历史、理化启蒙等各类书籍。温馨的共读时光，常常变成他的专属知识分享会，主动和家人畅谈书中的天文地理、科学奥秘。在朝夕相伴的阅读里，孩子满怀求知热情，眼界不断拓宽。亲子共读浸润成长，让书籍成为他探索世界的底气，也让我收获满满感动与欣慰。
二年级1班 何清和
我们家非常重视阅读，用心营造安静温馨的书香氛围，将亲子阅读融入日常生活。每日放学后与睡前是固定共读时光，孩子广泛阅读童话、国学、科普等各类书籍，积累知识、增长见识。家长主动放下手机，全程陪伴阅读、交流感悟。家中书香充盈、书本随处可见，全家共读共思。长久的书香浸润，让孩子养成爱阅读、善思考、懂礼貌的良好品格，未来我们也会持续坚持，以书香伴孩子成长，让阅读点亮生活。
二年级2班 惠梓轩
我们家一直有着轻松自在的阅读氛围，家中常备各类书籍。我们每天会利用半个小时左右的时间开展亲子共读，陪孩子品读故事、探讨感悟。在阅读中，引导孩子爱上文字、勤于思考，让孩子增长见识、开阔眼界，我们也在书香中沉淀心境。未来，我们将继续以书为伴，在阅读中收获知识与力量，与孩子一起共同进步。
二年级3班 刘思涵
我们坚持每日亲子共读，依托固定的家庭阅读时光，陪伴孩子读书互动、分享感悟。通过趣味故事、角色扮演等形式激发阅读兴趣，尊重孩子阅读喜好，循序渐进培养自主阅读能力。同时定期带孩子走进图书馆与书店，拓宽阅读视野，让孩子在沉浸式体验中感受文字之美。长久的书香陪伴，让孩子的语言表达、专注力与想象力稳步提升，有效减少电子产品使用时间，阅读已然成为孩子最喜爱的日常。
二年级4班 任思睿
我家始终秉持 “书香润心” 理念，温馨和睦的氛围中，设有专属图书角，藏书超 200本，涵盖绘本、科普、文学等各类书籍。父母坚持每日陪孩子亲子共读 30 分钟，每月共读不少于 25 次，读完后一同讨论情节、分享感悟。我们注重培养孩子 “不动笔墨不读书” 的习惯，引导其圈画好词好句、记录阅读心得。孩子热爱阅读，每日自主阅读超 40 分钟，积极参与学校诵读等活动， 将阅读积累灵活运用到写话与口语表达中。
二年级5班 王益泽
家里为孩子准备了100多本藏书，有绘本故事，儿童文学和益智读物。每天睡前半小时，我和孩子坐在书桌旁共读。他最喜欢《如果历史是一群喵》，它讲述春秋战国，秦汉三国时期的历史，把复杂的历史进程拆解成一个个趣味小故事，同时，也将历史人物替换成不同品种的猫咪形象使孩子更通俗易懂。阅读现在已经成了他生活中不可或缺的一部分。
二年级6班 纪凌溪
阅读早已成为我们家日常的良好习惯，我自幼喜爱读书，如今也把这份热爱传递给孩子。亲子共读是家中最温馨的时光，孩子无论何时总能静心阅读、专注投入，在书籍中认识世界、收获成长，让书香浸润平凡温暖的生活。她还常常和我分享阅读感悟，尤其读完《红楼梦》后，小小年纪便有自己独到的见解，让我倍感惊喜与欣慰。同学也喜爱她这份对书的热忱，亲切的叫她“小书虫”。
二年级7班 潘子攸
在家庭阅读中，我们始终坚持以兴趣为主，从不刻意限制孩子的阅读时间，地点和内容。闲暇时间，沙发上、书桌前、阳台角落等，都能成为我们亲子共读的小天地。尊重孩子的阅读选择，无论是绘本、童话、还是科普故事、儿童文学，都鼓励他自由翻阅、尽情探索。陪着孩子一起朗读、交流感悟，用轻松愉悦的氛围，让阅读变成一件快乐自在的事情。通过无约束的共读，培养孩子的主动阅读习惯，在书香中收获知识、开阔眼界，也让亲子时光变得温暖而有意义。
与好书相伴，与经典同行。此次展评活动，以书为媒拉近亲子温情，以读为桥深化家校共育，为全民阅读推广注入温暖力量。未来，学校将持续搭建阅读交流平台，丰富读书节活动形式，让阅读融入家庭日常、浸润学子成长。愿家校同心、书香接力，与孩子们一同“浸润书香中，不负好时光”，共赴阅读赋能的美好未来！
