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——汉阴县第四小学清明节民俗实践活动
风拂柳，清明寄情。为传承中华优秀传统文化，深化劳动教育实践，引导学生在沉浸式体验中感悟节日内涵、厚植家国情怀，汉阴县第四小学以“忆清明·寄哀思”为主题开展了清明节民俗实践系列活动。全校师生在丰富多彩的民俗体验与劳动实践中，解锁清明文化密码，让传统节日在校园焕发新生机。
结合不同学段学生的年龄特点与认知规律，学校德育处设计了阶梯式实践活动，让每个孩子都能在参与中收获成长
一二年级
巧手绘彩蛋，感悟生命传承
孩子们化身小小民俗传承人，拿起画笔在鸡蛋上勾勒创意图案，用色彩描绘对节日的理解。在动手创作中，孩子们不仅了解了鸡蛋在传统文化中“生命与新生”的象征意义，更读懂了清明“慎终追远、生生不息”的生命内涵，在一笔一画间锻炼了动手能力，传承了千年民俗。
三四年级
纸鸢寄情思，放飞春日希望
孩子们变为“小小工匠”，从设计风筝、裁剪材料到粘贴装饰，全程自主完成风筝制作。户外放飞环节，孩子们迎着春风奔跑，看着亲手制作的纸鸢翱翔天际，不仅体验了传统民俗的乐趣，更在手工劳动中提升了实践能力，读懂了“纸鸢放飞晦气、祈愿平安”的美好期许。
五六年级
巧手做青团，品味舌尖清明
孩子们走进劳动实践，从采摘艾草、清洗捣汁，到揉面、包馅、蒸煮，全程参与青团制作。在亲手制作的过程中，孩子们探究了清明饮食文化的渊源，感受了传统美食的制作智慧，更在劳动中体会了“自己动手、丰衣足食”的快乐，让劳动教育与民俗传承深度融合，品味到了古诗中的春日美味。
本次活动既是一次中华优秀传统文化的沉浸式传承，也是一堂生动的劳动教育实践课。孩子们在画蛋、放风筝、做青团的过程中，不仅深入了解了清明民俗的文化内涵，更在动手实践中提升了劳动技能、培养了创新思维，真正实现了“文化传承”与“劳动育人”的双向赋能。未来，汉阴县第四小学将持续以传统节日为载体，深挖民俗文化中的教育资源，搭建更多劳动实践平台，让传统文化在校园中薪火相传，让劳动精神在实践中落地生根，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。
(胡仕雯)
