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当AI的智慧之光遇见教育的沃土，会碰撞出怎样的火花?为探索教学新样态，拥抱教育新变革，2025年12月19日，西安市第六十三中学小学部成功举办了一场别开生面的“AI赋能教学”研讨课活动。科学与语文，理性与感性，在人工智能的加持下，展开了一场跨学科的深度对话，为我们揭开了未来课堂的惊艳一幕。
张雨薇老师通过“塑料袋、钢尺、音钹、喉咙、试管、气球”六组实验，让孩子们在“看、听、摸”中亲历“振动⇄声音”探究历程。实验后，AI贝多芬穿越时空现身，分享耳聋后靠感知振动作曲的故事，再次印证结论。童声与AI交响，科学思维悄然生根。
吴颖老师把AI请进“时光档案馆”：学生先当“档案解码员”，圈画“月夜刺猹”“雪地捕鸟”等动作与侧面描写，AI即时生成动态分镜，让刺猹瞬间“活”屏;再与全息“鲁迅”对话，知中年闰土之失，悟“守住鲜活”之盼。最后100字练笔，用所学“动作+衬托”密码定格自己童年的光。
魏主任对两节研讨课给予了高度评价，并从理论高度进行了总结。他着重强调了三个关键理念：必须坚持“教师主导、技术赋能”，警惕技术替代教师的误区;追求“教学问题驱动技术融合”，避免为用而用;最终迈向“人机协同智慧共生”的教育新生态。
本次“AI赋能教学”研讨课活动，是西安市第六十三中学小学部在智慧教育实践中的一次重要探索。我们不仅展示了AI技术与学科教学融合的有效路径，更彰显了技术赋能下课堂教学的生命力与温度。此次活动如一粒充满希望的种子，根植于我校教育创新的沃土，必将引领我们走向更加智慧、灵动、精准的教学新境界，共同开启课堂教学的美好未来。
