区域“小天地” 成长“大世界”

——汉阴县幼儿园开展区域建设评比活动

　　为进一步推动课程与环境的深度融合，充分发挥环境育人的教育理念，更好地满足幼儿“个性化”发展需求，促进幼儿的潜能培养与个性开发，汉阴县幼儿园近日发挥“幼儿社团”“家长社团”优势，与“班级区域建设”有机结合，开展了为期两周的班级区域建设与评比活动。师幼及家长们以专业的教育视角和饱满的创作热情，创设出富有教育内涵、充满童趣活力的班级环境。

　　本次评比活动围绕“区域规划与布局、材料投放与价值、幼儿参与与发展、教师介绍与理念”四个维度展开。教师们立足幼儿年龄特点与发展需求，注重材料投放的层次性、开放性、操作性和探究性，发挥班级社团幼儿、家长特长，大家集思广益科学规划室内区域空间，建构特色区域，制作区域展品，美化区域环境，力争让每个区域都成为幼儿喜闻乐见，愿意自主学习、合作探究、个性发展的成长乐园。

　　评委们通过实地查看、聆听解说、互动交流等方式，对各班级环境创设进行全面细致的点评。从区域材料的投放策略到幼儿参与环境创设的深度，再到环境对幼儿发展的支持力度，评委们既肯定了各班级的亮点特色，也提出了针对性的优化建议。老师们相互学习、积极探讨，在交流中碰撞出环境创设的新思路、新方法。

　　此次区域文化建设是汉阴县幼儿园“乐活”文化的生动体现。通过园所文化和园所特色的有机结合，体现了“乐己 乐人 活健 活泼”的文化理念。下一步，该园将依托“三同N乐”社团优势，持续深化主题课程与区域自主游戏的探究，让环境真正成为幼儿学习的伙伴、成长的摇篮，为幼儿全面发展奠定坚实基础，更好地实现幼有优育。