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3 月 24 日下午，汉滨区西关小学心理健康教师胡维苗，针对四年级部分学生开展了一场以《走进 AI，奔向世界》为主题的心理健康与智能 AI 跨学科融合课 ，助力学生自信乐观成长，拓宽知识视野，激发探索创新的学习动力。
课堂伊始，一组机器人图片吸引了学生们的目光，在模仿机器人手势舞的欢快氛围中，学生们开启了对智能化生活的初次体验。胡老师引导学生分享生活中常见的智能化产品，感受其带来的便捷。通过观看小视频，学生们了解到 Deespeek、豆包、Kimi 等最新智能化 APP 的神奇功能。当看到这些软件能轻松解决复杂难题，充当学习和工作助手时，学生们兴奋不已。
趁学生们兴致高涨，胡老师抛出问题：“这些 AI 产品给我们带来了哪些好的体验?它们有哪些共同特点?” 经过讨论，学生们认识到，AI 产品由人类设计，旨在服务生活，既可以是实物程序一体化的机器人，也可以是 APP，且能持续升级迭代。合理运用 AI，能为生活增添诸多乐趣，每款 AI 都有其核心与辅助功能。
随后，胡老师引导学生思考：“要不要为自己设计一款专属 AI?”借助冥想，学生们挖掘内心需求，开始绘制 “我的专属智能 AI”。在音乐的陪伴下，厨师 AI、学习助手 AI、旅行搭档 AI 等创意十足的设计纷纷诞生。通过组内和集体交流，学生们的思维相互碰撞，课堂气氛愈发热烈。在集中展示环节，胡老师引导学生讨论设计的主次功能，不少学生进一步优化了自己的作品。课堂最后，学生们还绘制了自己喜欢的机器人。
本次融合课是 AI 与心理健康跨学科教学的一次全新探索，充满活力与创意。未来，西关小学将继续开展此类课程，为学生的身心健康发展带来更多美好体验。(通讯员 胡维苗)
