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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。培养自主管理能力对中班孩子成长极为关键。3月25日，汉阴县第三幼儿园中班年级组教师开展了“如何在一日活动中融入幼儿自主管理”教研活动，旨在助力孩子全面发展。此次活动由章云云老师主持。
首先通过让大家观察图片，再抛出问题：观看值日生图片，引发思考，哪些环节还可以体现幼儿自主?各位老师畅所欲言，围绕着“自主”所蕴含的教育价值讲述着自己的认识和理解。罗婉容老师分享道“可以让幼儿轮流负责分发餐具、整理教室，不仅提升了他们的动手能力，还让其更有集体意识”。随后，研讨交流环节氛围热烈，陈舒婷老师表示“在区域活动中，通过让幼儿自主规划区域布局、制定活动规则，孩子们的参与度与责任感显著增强，合作时的矛盾也减少了”。
本次教研为中班教师提供交流平台，加深对幼儿自主管理的理解。未来，教师们将把研讨成果运用到日常教学，助力中班幼儿在自主管理中不断进步，迈向成长新台阶。(王灿)
