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在幼儿园向小学教育过渡的关键阶段，幼小衔接的重要性不言而喻。3月18日，汉阴县第三幼儿园大班组开展了一场主题为“聚焦幼小衔接，共研学习准备”幼小衔接之学习准备的专题教研活动，此次活动由黄东旭老师主持，旨在提升教师对幼小衔接中学习准备的理解，共同探索培养幼儿良好学习习惯的有效策略。
活动开始，黄东旭老师抛出两个核心问题，引发了教师们的深入思考：什么是学习准备?在区域活动和集体活动中，分别如何培养幼儿良好的学习习惯?这两个问题切中幼小衔接的关键，为后续的研讨明确了方向。教师们结合自己的教学实践，各抒己见。老师们认为“学习准备并非单纯的知识储备，更重要的是培养幼儿的学习兴趣、学习能力和学习品质”。分享了在班级区域活动中，通过设置阅读角、特色小学体验区等，引导幼儿自主探索、合作交流，从而培养他们专注、坚持等品质。针对集体活动，教师们共同探讨了如何通过科学的教学设计、有效的师幼互动，激发幼儿的学习积极性，让幼儿在集体环境中学会倾听、遵守规则。最后还针对各自班级在幼小衔接工作中遇到的问题展开了交流。共同商讨解决方案，在思维碰撞中，产生了许多创新的教学思路和方法。
此次教研活动，不仅加深了教师们对幼小衔接学习准备的认识，也为后续的教学工作提供了有力的支持。相信在教师们的共同努力下，孩子们一定能顺利度过幼小衔接阶段，为小学学习生活奠定坚实的基础。未来，汉阴县第三幼儿园大班组将继续秉持科学教育理念，持续开展幼小衔接专题教研活动，不断提升教育教学质量，助力每孩子们顺利过渡到小学。(文：周芳芳)
