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——平利县长安镇中心小学教共体三校管理经验交流
2025年3月21日，平利县长安镇中心小学教共体学校管理经验分享交流会在长安镇中心小学举行。来自长安镇中心小学、兴隆镇中心小学、洛河镇中心小学的校长及教育管理团队齐聚一堂，分享学校管理经验，共探乡村教育高质量发展路径。
兴隆镇中心小学李校长以“党建+”模式重构校园治理，从党建引领、德育浸润、教学提质、安全护航、后勤保障五方面系统介绍了学校的管理实践。该校将党建工作与教育教学深度融合，设立党员先锋岗、护学岗，发挥党员教师示范引领作用;在安全管理中创新推行“1530”安全教育制度，筑牢校园安全防线。李校长表示：“学校管理需以师生为本，既要抓牢思想引领，也要做实细节服务，让教育在和谐稳定的环境中生根发芽。”
“德润芳茗 和雅至善”是长安镇中心小学的校训，汪校长聚焦茶乡教育特色分享了学校结合茶旅之乡地域特色打造的育人体系。该校将茶文化融入课程，成立茶艺兴趣小组，并与当地茶企共建实践基地，让学生在劳动中感悟文化传承。针对乡镇学生基础差异，创新“分层教学+个性化辅导”模式，并通过家校合作提升教育合力。汪校长表示：“乡村教育要立足本土资源，以文化浸润心灵，以实践锤炼品格，让每个孩子找到成长的方向。”
强国必先强教，强教必先强师。洛河镇中心小学姜校长以“以师为本，内涵为要”为主题，阐述了教师队伍建设的核心作用。该校通过营造和谐校园文化、完善激励机制、落实量化考核等举措，激发教师主动性与创造性。例如，推行“德能勤绩”四位一体考核制度，将师德师风、教学质量与绩效挂钩;建立“青蓝工程”师徒结对机制，助力青年教师快速成长。姜校长提出：“教师是学校发展的第一资源，唯有尊重教师需求、赋能专业成长，才能为乡村教育注入持久活力。”
本次交流会为平利县长安镇中心小学教共体成员校搭建了互学互鉴的平台。与会校长一致认为，乡村教育需坚持以人为本，既要关注学生全面发展，也要重视教师队伍建设;既要立足本土特色，也要创新管理机制。未来，教共体将深化校际协作，推动资源共享，共同书写平利教育高质量发展的新篇章。
(凌 敏)
