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为深入贯彻落实新课标理念，提升语文识字教学质量，促进教师专业成长，近日，汉阴县涧池镇龙凤小学成功开展了“识”之有味，“字”有妙法课例研讨活动，全校语文教师齐聚一堂，共同探索识字教学的新方法与新策略。
活动伊始，由该校骨干教师汪小娟老师和涧池镇中心小学骨干教师唐晓艳老师和分别带来精彩的识字教学示范课。汪老师执教的是二年级《中国美食》，课堂上，她以读为切入点，创设了丰富多样的识字情境。在教学中，她利用游戏识字法，让学生在轻松愉快的氛围中自主识字。唐老师展示的是三年级《纸的发明》，她巧妙地设计有趣的问题语引入课题，教学中，将集中识字与随文识字有机结合，既提高了识字效率，又让学生在具体语境中理解了汉字的含义，实现了趣味性与实效性的完美融合。同时，注重引导学生运用整体观察、细节比较等方法写好生字，培养学生良好的书写习惯 。
示范课结束后，进入评课议课环节。老师们各抒己见，围绕教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等方面展开深入讨论。大家充分肯定了两位老师在课堂中的亮点，如教学环节设计巧妙、教学方法灵活多样、注重学生主体地位的体现等 。同时，也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议，如在识字教学中如何进一步加强对学生自主识字能力的培养、如何更好地关注个体差异等 。老师们在思维的碰撞中，共同成长，共同进步。
紧接着，唐老师又对小学生识字教学做了专题分享。她从识字教学在低中学段的重要性及现存问题、统编语文教材识字内容编排思路理念、教师应具备的基本汉字素养、汉字溯源教学法在识字教学中的优势、统编版教材识字教学优化建议等五个方面进行了详细而生动的阐述，为老师们今后的识字教学提供了清晰的方向与方法指导 。
最后，该校校长对本次活动进行总结。她充分肯定了本次课例研讨活动的意义与价值，鼓励老师们在今后的教学中不断探索创新，将本次研讨活动的成果运用到实际教学中，切实提高识字教学质量 。同时，希望老师们以此次活动为契机，加强学习与交流，不断提升自身的专业素养，为学生的成长与发展奠定坚实的基础 。
此次“识”之有味，“字”有妙法课例研讨活动的开展，不仅为教师们提供了一个展示教学风采、交流教学经验的平台，也为学校语文识字教学注入了新的活力 。相信在全体语文教师的共同努力下，涧池镇龙凤小学的识字教学工作将迈向新的台阶，学生们也将在趣味盎然的识字课堂中，感受汉字的魅力，开启知识的大门 。(通讯员：王萍)
