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11月24日至25日，“国培计划(2024)”乡村振兴重点帮扶县、革命老区精准帮扶暨协同提质研修项目小学数学学科第二次线下研修活动在旬阳市第二小学成功举办。全市6个教研协作区的近50名小学数学骨干教师参与本次研修。
本次活动，充分调研参训教师意愿，优选项目式学习菜单：国培成长故事范例、教师基本功风采展示、课例二轮打磨展示、专家团队一对一点评指导、学科名师专题辅导五项内容，通过细化安排，确保研修深耕细研出真招，精雕细琢见精品。
活动中，《我是小小设计师》《可能性》《认识周长》《速度、时间和路程》四节精心打磨的跨学科教学案例，打破学科之间的壁垒，为老师们后期教学实践中建立大课程、大教学观，提供了适切的指导案例。
活动中，特邀指导专家——安康教研室李志主任，做《在数学教学实践中凝练成果的关键步骤》专题讲座，为教师拨开教学迷雾，后期有效施教提供方法路径。学科导师涂几会老师做《数学核心素养“三会”的解读》专题讲座，为老师们深入理解数学核心素养本质提供有力指导。学科导师史晓敏老师做《“跨教”以共进 “融研”以致远》专题讲座，指导老师们在问题解决中实现认知突破和多门学科“再结构”，从而真正落实研修主题“跨学科”教学真谛。
“原来数学课还能这么上呀，跨学科教学离我如此之近。在今后的教学工作中，我既要拓宽知识的广度，还要大胆尝试，做一名实实在在的躬行者。”段家河中心小学柴娟老师在培训后这样说。
“今年旬阳市各学科研修活动已经开展到中期，通过调研，效果明显。下一步，我们将继续以主题式课例研修为抓手，用浸入式、体验式、项目式的形式，开展更加系统和深入的研究。鼓励各学科研修团队的老师们跨学科交流与合作，以拓宽教育视野，促进知识的综合运用和学生的全面发展。”旬阳市师训教研中心负责人表示。
(何小琴 黄晓旭)
