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为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，落实“以游戏为基本活动”的教育理念，推进全县幼儿园区域游戏的探索与实践，全面提高幼儿园保教质量。11月6日，汉阴县幼儿园“聚焦区域游戏 共研儿童成长”区域游戏观摩暨培训活动在汉阴县第二幼儿园举行。本次活动旨在通过班级区域观摩、交流汇报、实践研讨相结合的方式，为教师们提供一个科学、有趣、富有启发性的区域游戏学习环境。
教师们从环境创设、材料投放、幼儿游戏参与度等方面了解了各班区域游戏情况。观摩过程中教师们也结合材料难度的适宜性、游戏设计的合理性、材料投放的层次性、教师指导情况、幼儿游戏水平等问题进行了交流探讨，每个班级区域都如同一个小小的智慧宝库，精心设计的游戏材料、孩子们专注探索的身影，构成了一幅幅生动的画面。
观摩结束后，汉阴县第二幼儿园张敏、陈凤、梁丹丹就小中大班级区域创设中的理念和开展情况进行了汇报;汉阴县第二幼儿园保教主任杨倩倩分别进行了《探·儿童视觉 创·互动环境——悦文化背景下的班级环境创设》的专题讲座;二幼骨干教师李双钰就区域的环境创设和材料的投放进行了经验分享;随后，结合今天的观摩培训活动进行了交流分享。汉阴县教研室学前教育教研员刘健康老师做了会议总结。
活动结束后，各园园长以及分管领导，基于区域游戏组织与实施开展了推进研讨会，各园结合园所情况和问题进行探讨。通过提出问题—研讨问题—达成共识的模式，探讨教师在游戏中的观察、介入时机、材料投放等话题，有效解决了在区域游戏中的困惑，为践行科学保教夯实了基础。
本次区域教研活动，充分发挥了教研工作资源共享，互助提升，协同发展的作用。参会教师表示：通过观摩、分享、研讨、反思、总结等系列环节，将为解决教师们对区域游戏的创设困惑提供帮助。引发教师对区域活动材料投放更深入的思考和研究。为汉阴县学前教育保教质量提升，推进全县学前教育城乡均衡发展提供有力保障。（张婷婷）
