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——汉阴县第二幼儿园开展2024年市、县、园级基础教育科研课题开题报告
课题研究是园所教育科研发展的核心，是引领教师专业化成长的有力抓手。为进一步推进学前教育科学发展，规划课题规范管理，切实有效地指导教师顺利开展科研课题研究，促进教师专业成长。2024年22日，汉阴县第二幼儿园开展了2024年市、县、园级基础教育科研课题开题报告。
活动开始，园长何晓宁为园级课题负责人授予了课题立项证书。随后，课题组主要负责人从课题研究意义价值、总体目标与研究思路、实施计划与步骤、研究方法、组织与分工、研究重点创新点、预期成果等方面进行了汇报。
保教主任杨倩倩从课题选题、研究的价值以及研究方法等方面做了专业指导，同时对研究的形式内容等提出了建议。指导专家刘健康和郑莉对课题研究科学性与可行性进行充分论证与专业引领，对课题组前期的准备工作和努力给予了充分认可，从课题的研究价值、资源运用、实施策略、实践层面的操作方法、聚焦问题的分解突破等方面为我们做出了详细的科学指导。
园长何晓宁对专家的指导表示了忠心的感谢，同时对课题给予了充分的肯定，全方位、多角度对课题进行了全面评议。并鼓励老师们以积极的态度和肯钻研的精神研究课题，并在实施的过程中提升教科研能力，使幼儿获得更好的发展。抱着肯钻研、肯学习的精神做出更多优秀的课题。
以研为途，耕耘不辍，科研之路行稳致远。此次开题活动为课题组明晰了研究方向，为课题研究的科学、有序、规范推进奠定了坚实基础。在接下来的教育教学实践中，课题组全体成员将围绕课题扎实开展研究，以严谨的态度、科学的方法和不懈的努力，让科研之路一路芬芳。
(通讯员：张婷婷)
