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——眉县示范幼儿园2024年“教师在幼儿自主游戏中观察能力提升联合教研”活动
2024年4月18日，教育部——儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升”项目眉县项目组，教师在幼儿自主游戏中观察能力提升联合教研活动在眉县示范幼儿园举行。陕西师范大学副教授荆伟，西安市雁塔区学前融合教育项目核心团队成员，眉县教育研究发展中心学生发展部主任李敏，眉县教育研究发展中心学前教育教研员张艳丽 ，眉县特殊教育资源中心副主任、特教学校校长张占平，眉县各试点园园长、融合教师及乡镇公办园教师代表等70余人参加本次教研活动。
眉县示范幼儿园张红园长对各位专家、雁塔区融合教育团队成员、园长和老师的到来表示热烈欢迎，希望能相互学习、共同进步，做好融合教育这份大爱的事业。
本次活动由眉县教育研究发展中心学前教育教研员张艳丽主持。
特教资源中心张占平副主任介绍本次活动的内容和分组情况。
按照活动流程安排，与会教师、专家、领导及示范幼儿园班级教师一起收看了上海虹口二幼王熙珍老师和郑州奇色花幼儿园田亚红老师，融合教育优秀案例线上经验分享。
接下来，与会人员分四个小组分别走进眉县示范幼儿园四个户外大区域，围绕“自主游戏中幼儿行为观察”主题进行观察。
观摩结束后，与会人员分四小组就“开展特需儿童观察的意义、观察的内容、观察的方式方法及参与本次教研的感受”等方面进行研讨交流研讨。各组成员积极讨论、各抒己见、总结经验、绘制思维导图。
研讨结束后，每组派出一名教师代表对本组的研讨结果进行了分享交流，引起了很多老师的共鸣。特需儿童观察，关键在了解其行为、兴趣与身体状况。通过观察与记录，可发现其独特需求，为个性化教育提供依据。
同时，各组教师代表就今天观察、拍摄到的案例进行了分享，分析了幼儿的行为、环境材料的支持、师幼和幼幼间的互动并提出来自己的看法和困惑。
在专家点评环节，由陕西师范大学荆伟副教授，对四组老师的分享逐一进行了点评，她对老师们提出的问题进行了解答。同时，就两名特需幼儿自主游戏的观察中，老师的适时介入进行了详细的指导。
最后，眉县教育研究发展中心学生发展部李敏主任和眉县示范幼儿园张红园长，对本次研讨活动进行了总结。幼教调研员张艳丽提出：我们做专业的教育一定要经常扪心自问，做到言之有理、行之有效，把我们学到的运用到日常的教育活动当中，为特需幼儿点亮未来之路!(撰稿：葛桂红)
