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——汉阴县第二幼儿园举行小班年级组教师读书分享活动
读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。走过的路和读过的书，构成了我们的人生。4月10日，汉阴县第二幼儿园举行一场主题为“心阅宁静，书香致远”的读书分享活动。小班年级组带领大家开启第一次读书交流分享活动，共同享受读书的快乐，分享阅读经验，提升教育智慧。
在活动中，小班年级组8位教师分享自己读书的收获、教学的感悟，引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质。教师们分享了《教师如何读懂幼儿思维》，《给幼儿教师的建议》等书籍的心得感悟，并结合书中理念，畅谈了作为一名教师的思考与行动方略。幼儿园作为孩子们成长中重要的教育阶段，对于每一个幼儿教师来说，我们都应该有一颗热爱孩子、用心教育的心灵。为了更好地了解幼儿思维、关爱孩子成长，梁振英老师的《教师如何读懂幼儿思维》幼儿教育的基础是习惯教育，也是养成教育，幼儿的思维教育关系着幼儿的一生，我们在教育教学过程中也要善于观察幼儿行为背后的价值，做一个真正读懂幼儿思维的幼儿教师。
此外，全体教师还共同交流书籍《如何看待问题小孩》中的经典案例，其中包括如何看待“磨叽”小孩、如何引导“隐蔽式”说谎小孩、如何教育“破环王”小孩等内容。有效地避免幼儿的破坏行为，需要教师打破对幼儿的成见，变对他的消极期望为积极期望。老师可以运用各种身体语言、动作，幼儿来到班级时主动地抱抱他、亲亲他、抚摸他；集体教学活动中，多注视他，对于幼儿好的表现点头、微笑，用肯定的手势或语言表示对他的赞许，使幼儿感到被重视、被关注，在这个班级环境中能够自由自在地表现自己，并能与其他幼儿和谐相父同时，采用合理的奖惩制度来保护幼儿的自尊心，树立其自信心，并能有意识地根据幼儿的性格特点、优势弱势安排集体或区域活动。
在活动中，园长何晓宁为大家分享了一段人民日报中的话：“在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方文字可以;眼睛看不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。读书，世界就在眼前，不读书，眼前就是世界！让读书点亮生活，让读书点亮智慧！”读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，让读书成为我们的行走方式，让阅读成为生命中不可停留的步伐。何园长带领所有教师进行宣誓，也对今后的阅读分享活动给予了希望。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。悦读书，悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升。教师们也将自己平时生活中看过的经典书籍名言写在便签上，一起交流，将教育的涓涓细流汇成教育的汪洋大海。
读书除了让我们更好地了解幼儿思维和培养对孩子的关爱外，还有着更多的好处。它可以开阔我们的视野，激发我们的想象力，提高我们的文化素养；更重要的是，它可以让我们不断进步、不断成长，让自己变得更好。通过这次读书分享会，鼓励大家积极参与读书，探索更多的知识，为孩子们的成长和自己的成长创造更多的机会。（文字：刘玉立）
