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为更好地提高教科研水平，以教研带动教学，提高全体教师业务能力，提升课堂效率，汉阴中学扎实开展全覆盖、多层次的教研活动。集体备课、推门听课、课堂“把脉问诊”、经验交流分享、青年教师培养等工作有序推进。
教研会上定目标，共同探讨明方向
开学教研会上，各教研组长宣读了新学期教研组工作计划，传达了学校教学和教科研相关工作要求和本学期教研组重点工作。从“抓好理论学习，教研落在实处；优化教学常规，提高教学效率；丰富教研活动，提高教研水平；多样化的学生活动”等多个方面，确定了本学期教研工作的重点，明确了本学期教学教研努力的方向。各组老师们积极发言，畅谈对新课标、新教材的理解，和自身在实践中总结出的经验。
推门听课常态化，把脉课堂促提升
课堂是教学的生命线，课堂教学能最直观展示教师素养和教学效果。开学各项工作步入正轨后，各教研组迅速启动推门听课、公开课活动，通过开展常态化“推门听课”，直击课堂。以课堂教学为主阵地，通过同伴互助、骨干教师引领、挂联领导指导等方式为课堂“把脉问诊”，聚焦课堂效能提升。校教研室负责人表示：将以“推门听课”活动为契机，持续开展好骨干教师示范课和全校教师公开课活动，全面促进青年教师专业化成长，提升教师的综合素养，进一步提高学校教育教学质量。
青年教师培养忙 骨干教师伴成长
中青年教师是学校未来发展的支柱力量，学校高度关注青年教师的培养。近日，2022年陕西省基础教育教学能手拟定名单公布，汉阴中学青年教师汤海陆榜上有名。据汤老师介绍，从县、市，再到省级，一步步成绩的取得，离不开学校对青年教师的培养。“师徒结对”、组内磨课加名师指点、各项教学能力竞赛、数字化教学手段培训、每周一次的备课组会等教研活动，都推动着自己不断向前。作为青年教师，他深刻的感受到了在汉阴中学取得的成长和进步。学校通过各种各样的教研活动，促进了青年教师队伍的快速成长，也提高了全体教师不断学习不断发展的意识。
校本课程快乐多 多彩校园添活力
“我选的课程的是陕南茶艺，通过的老师的引导，我学到很多制茶、沏茶、喝茶等和茶文化知识，非常有趣。”高一21班隆晶晶对笔者说。
近年来，面对高考综合改革学生综合素质评价要求，汉阴中学不断加强教学教研内容和形式建设。学校坚守国家课程为主阵地,各类校本课程为有益补充,结合高中生的身心特点,构建了以德育课程为首,涵盖“尚德”德育类、“崇文”基础类、“守正”丰富类、“创新”拓展类内容丰富的70余门校本课程。
在每个周四，高一、高二全体学生徜徉在自主选择的校本课程乐园里。为和学生综合素质评价对接，学校建立了“校内导师、校外导师、学生导师和校本课程学生管理委员会”的“3+1”校本课程管理模式。三沈文化、关中面点、篆刻、国旗班、3D打印等特色课程得到广泛好评。
往日不可追，来日犹可为。汉阴中学将化进步为动力，以高素养、高要求培育高素质的学生，把各项教科研工作做得更细，做得更好，成为新时代学生筑梦、追梦、圆梦的引路人，持续提高教育教学质量，谱写更加壮美的教育新篇。
（通讯员：汤海陆 沈艳芸）
