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为深入贯彻落实汉阴县教育体育与科技局“12334”工作总体布局关于推进教师素养提升工程的论述，进一步提升教师的研究能力。新学期，汉阴县实验小学全面构建以“参与、实践、高效”为理念的主题式校本研修模式。
学期初，在校教科研室关于新学期开展主题式校本研修工作统一安排部署后，各学科、各学段研修组在组长的带领下，共同商讨组内的研修主题，并通过对研修组主题进行分解、分析学情、学习《课程标准》、研读教材等各种方法，利用团队力量进行了主题的确立。
接下来，各学科、各年级组迅速投入到研课磨课中，就如何在课堂中做到知识的有效衔接、如何充分调动学生的参与性等问题进行了深入探讨。一年级数学组、语文组拉开了主题式校本研修的大幕——进行主题式公开课。在这些观摩课中，全组教师不仅仅是一个被动的教学听课者，而是具有了确定任务的主动观摩与研究者，分别从教学设计、时间把控、课堂教学效果等多个方面进行了专注视角的关注。课后学科组围绕重难点突破、评价的方式、评价与奖励机制等大家一起讨论交流，分别提出了各自意见和建议，为老师的成长起到很好的提升作用。
主题式校本研修，让所有学科的教师更加明确了本学期的研修方向，清楚了研修的目标。该校教师纷纷表示，定将在教育高质量发展的理念指引下，探寻教育原点，关注生命生长，踔厉奋发、勇毅前行，不断提升自身研修能力！学校也将一以贯之继续聚焦校本研修工作，并将在学期末举行主题式校本研修经验交流分享会，总结经验，查找不足，助力教师专业化发展，促进学校内涵式发展，不断提升学校教育教学水平。
（赵风廷）
