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“同学们，俗话说，‘书读百遍，其义自现。’请大家再次认真诵读《暮江吟》这首诗，看看作者描写了那两个时间段的江面景色呢？”生伴着背景音乐朗读，少顷，争相举手，“老师，我知道，是写了傍晚和夜晚两个时段的江景.....”这是9月13日上午，安康高新区第四小学四一班教室里，市级教学能手廖苗老师正在为新入职教师上语文示范课《暮江吟》时的情景。
为加速新入职教师的全方位成长，提升新教师课堂教学的效率与质量，努力实现“双减”减负提质增效目标，秋季开学以来，高新四小学语文教研组精心策划组织，为新入职教师提供了涵盖小学低中高段识字教学、古诗词教学及精读课文教学内容四节示范课，通过以“名师引教，实战观摩”的方式，让新入职教师全身心投入到观课、议课与研讨之中。
授课前，为了使示范课的效果能达到最佳的状态，授课教师教师放弃休假时间精心准备、深挖教材，巧妙设计，不断打磨修改，力求以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为新效师展示一节可供借鉴的课堂教学蓝本。
授课中，各教师根据学科特色及学生学情，紧扣课堂教学目标，采取“25+15”课堂教学模式（即师生双边活动25分钟，学生独立思考完成作业15分钟），灵活运用以读代讲法、引导点拨法、情景渲染法、趣味导入法等多种教学法、读写练结合，有效达成了课堂预设目标，提升了学生的知识技能与语文综合素养。
一花独放不是春，百花齐放春满园。定期组织省市教学能手为新入职教师上示范课，是高新四小一项常规教学教研活动，既展示了名师的教学技能与特色，也为新入职教师提供了一个学习、研讨的平台。旨在通过此项活动，充分发挥教学名师在课堂教学中的示范引领作用，为新入职教师今后的课堂教学指明方向，赋能青年教师成长，助力“双减”行稳致远。
（王宗涛）
