借力教研员听课指导助推教师专业成长

[2022-04-27 12:00:00] 来源：编辑：周舟点击量：

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导读：为了 “双减”工作的深入开展，更好提高课堂教学质量、提升教师个人专业素养，4月26日，眉县教育研究发展中心教研员兰宏伟一行四人走进眉县金渠镇中心小学进行诊断性听评课活动。本次活动涉及四个学科、八位青年教师的常态课，包括听课、评课两部分。

为了 “双减”工作的深入开展，更好提高课堂教学质量、提升教师个人专业素养，4月26日，眉县教育研究发展中心教研员兰宏伟一行四人走进眉县金渠镇中心小学进行诊断性听评课活动。本次活动涉及四个学科、八位青年教师的常态课，包括听课、评课两部分。

上课教师能紧紧围绕教学目标和学科要素开展教学，环节紧凑、重难点突出、设计合理；教师们课上充分调动学生学习兴趣，课堂生动活泼、主题层层深入、教学鲜活有趣、课堂教学效率高。

听课结束后，教研员分别对上课教师进行了认真地评课并对好的做法给予充分的肯定：课堂教学扎实开展、既有知识传授又有方法指导、多媒体技术使用娴熟、整体教学设计、流畅、教师能关注学生等。同时也提出了一些宝贵意见，如多研究新课程标准、教材和学情；提出课堂要体现“自主、合作、探究”，让学生自主探究，给学生充分的时间去思考，并且遵循教师主导、学生主体、训练为主线的教学方式。我校教师也就本学科在教学上存在的疑问请教了教研员，教研员也及时帮助教师理清思路，答疑解惑。并对学校下阶段的教学工作，尤其是在“双减”背景下怎样更有效的提高课堂教学的实效性提出了建设性建议。