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——安康市学科带头人培养对象杨丽工作坊线上教研活动
为实现工作坊“全员提升，辐射带动”的目标，近日，安康市学科带头人培养对象杨丽工作坊开展了主题为：STEM课程设计、实践中的行与思，教研活动由坊主杨丽主持。
活动以线上会议方式召开。坊主杨丽对工作坊前期的活动进行了介绍、总结，肯定了坊员们在STEM课程研发过程中的示范、引领作用。杨晨曦和周凤娇各自分享了班级开展的STEM课程，杨晨曦通过共享空间上传了《香香的肥皂纸》教学设计和教学效果视频，便于其他老师在自己的移动设备端查看、学习。周凤娇通过共享屏幕的方式分享了班级的STEM课程《我们的小温室》，教学设计、学习单和效果视频。接着坊员薛飞对前期工作坊成员STEM课程开展和课程故事撰写情况进行了汇报交流，并提出优化策略和建议。坊员陈静对工作坊坊员学习活动按照一月一主题、一月一分享进行了安排。活动接近尾声杨园长对本次教研活动进行了总结，她指出STEM课程的设计与开展必须追随幼儿的脚步，从幼儿的认知和发展的需要入手，让幼儿站在课程正中央，在实践中坚持对现行课程方案的不断调整，才能使课程的适宜性程度和游戏化水平不断提高，并布置了新学期的工作坊的重点工作。
活动让老师对STEM课程的设计和开展角度有了更深入的理解及思考，为下一阶段深入推进实践探究储备必备的理论素养和课程实践操作能力。是提升、是拓展、也是上一阶段的梳理和总结。STEM项目课程实践不是一成不变、幼儿园必将立足课程、借助教研，探索园本STEM教育多元化的实践样态。
（通讯员：周凤娇）
